Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

De acordo com o art.3 da Constituição Cidadã, é objetivo fundamental do Brasil, a redução da desigualdade social e preconceito no país. Entretanto, evidencia-se que tal prerrogativa não tem se concretizado, uma vez que os desafios para a inclusão de pessoas autistas na sociedade brasileira apresentam um quadro preocupante. Lamentavelmente, observa-se essa realidade tanto pela ineficácia da educação diante o tema, quanto pelo estigma social existente sobre os portadores de autismo. Logo, é lícito a busca por resoluções para enfrentar tamanho dilema.

Sob tal contexto, convém analisar o quanto a precariedade educacional no país contribui diretamente no negligenciamento da inclusão social dos autistas. Para ilustrar tal ótica, a máxima apresentada pelo renomado filósofo Immanuel Kant, cita que “ O ser humano não é nada além daquilo que a educação faz dele”, assim, fica claro que com um sistema educacional de má qualidade, a formação dos indivíduos ali estruturados, tende a ser extremamente degradante, desrespeitosa e inadequada perante os princípios sociais. Nesse lógica, tamanha falha na educação básica é um fator primordial nas dificuldades enfrentadas cotidianamente na inclusão de pessoas autistas no país. Desse modo, é de extrema relevância a melhoria de todo um sistema para a garantia do pleno exercício de cidadania a todos

Ademais,  é plausível pontuar também o estigma social existente diante os portadores de autismo no país. Acerca disso, no seriado The good doctor, o protagonista Shaun Murphy é um médico autista e diariamente lida com negligências relacionadas a sua capacidade intelectual e emocional, sendo sempre questionado sobre quais atitudes deve tomar em sua vida profissional e pessoal, devido ao seu espectro. Ultrapassando-se o imaginário ficcional, constata-se no Brasil hodierno uma realidade idêntica a do panorama supracitado, no qual diversas pessoas lidam com o preconceito enraizado em um âmbito social retrógrado e excludente, sendo esteriotipadas e diminuídas socialmente por sua condição autista, Dessa forma, é nítido que a resolução de tal impasse é essencial,  uma vez que contribui negativamente para a inclusão dos autistas na sociedade.

Diante o exposto, é imprescindível a tomada de medidas capazes de mitigar os desafios enfrentados na inclusão dos autistas no Brasil. Para tanto, o Ministério da Educação em parceria com o Ministério da saúde deve realizar por meio de palestras e treinamento nas escolas ministrados por psicólogos e psicopedagogos, que disseminem informações sobre o autismo e a importância de sua inclusão para alunos e professores. A fim de efetivar o aumento do conhecimento sobre o espectro autista e consequentemente, a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.