Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Na Roma Antiga, crianças nascidas com deficiências, era julgadas incapazes de realizar as atividades da época, logo, eram assassinadas pelos próprios pais. Felizmente os tempos mudaram, hodiernamente a constituição garante o direito à vida e trata de forma igualitária a sociedade. No entanto, isso não passa de uma utopia, visto que deficientes são muito excluídos em nossa sociedade. Autistas, pessoas com transtorno de desenvolvimento grave que prejudica a capacidade de se comunicação e interação do indivíduo, são grandes vítimas da exclusão social, reflexo da falta de capacidade e especialização dos profissionais, e desinformação da população.

Primeiramente, a incapacidade e falta de qualificação dos professores é um dos entraves para a inclusão de autistas na sociedade, visto que apesar da lei permitir profissionais especializados para deficientes nas escolas, porém não são todos esses que tem esse privilégio. Um profissional especializado garante um melhor desenvolvimento para o indivíduo, visando aprimorar suas relações sociais com os colegas e assim incluí-lo na instituição. Logo é necessário obrigar a contratação de profissionais qualificados.

Ademais, a desinformação da sociedade sobre a doença também é um entrave para inclusão de autistas no país. Apesar dos avanços científicos e tecnológicos, o diagnóstico da doença ainda é impreciso, e o exame genético é incapaz de afirmar com precisão a incidência da síndrome. O dia 2 de abril foi instituído pela ONU em 2008 como o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, porém poucos o conhecem. Infelizmente, essa falta de conhecimento acarreta um “medo”, gerando o preconceito e a discriminação, dificultando ainda mais a integração de autistas na sociedade, mas principalmente em escolas.

Portanto, é necessário que o Estado, através do Ministério da Educação, órgão responsável pela educação do país, forneça campanhas de informação sobre tal doença, a fim de minimizar o preconceito e integrar esses indivíduos à sociedade. Ademais é necessário que o Ministério obrigue, através de leis, a contratação de professores especializados, visando aprimorar o desenvolvimento da criança, permitindo uma melhor socialização e integração desta na sociedade.