Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Em “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, obra de Machado de Assis, imagem principal se apaixona por uma mulher coxa mas não chega a se casar com ela por causa de sua deficiência. Atualmente, muitas pessoas com transtornos neurológicos e psiquiátricos também sofrem com a exclusão social. Nesse contexto, entre os desafios para inclusão de pessoas com autismo no Brasil, estão a desinformação e o preconceito, além da falta de qualificação adequada dos profissionais da educação, configurando uma chaga social. Assim, percebe-se que há muito a ser feito para que todas as pessoas exerçam sua cidadania plena no Brasil.

Em primeiro lugar, o desconhecimento sobre o autismo compõem um dos principais desafios para inclusão dessas pessoas na sociedade. Mesmo com alguns avanços na área científica sabe pouco sobre essa doença, acarretando uma alienação sobre o assunto.  Nesse contexto apenas em 1993 o autismo foi considerado uma doença para a Organização Mundial da Saúde, o que intensifica a falta de conhecimento sobre essa comorbidade. Dessa forma é essencial criar mecanismos que levem informações a sociedade sobre o autismo, para que seja possível incluir essas pessoas no convívio   social.E as pessoas tratem essa situação com mais seriedade e consciência

Em segundo lugar a falta de capacidade técnica do corpo docente nas escolas é um dos entraves para educação e socialização das crianças autistas. Nesse contexto, Aristóteles dizia que o homem é um ser social e a vida em sociedade é essencial para sua realização pessoal e busca pela felicidade, por isso devem ser tomadas medidas para o exercício do bem estar de todas as pessoas. Nesse sentido, com uma educação de qualidade, que possibilite o desenvolvimento das pessoas com transtorno do espectro autista, será possível minimizar os efeitos da doença desenvolvê-los e torná-los adultos sociáveis e inseridos na comunidade.

Portanto, a inclusão de pessoas com autismo é fundamental para a manutenção do bem estar social. Assim, o Ministério da Educação deve proporcionar mecanismos de qualificação dos profissionais de educação, por meio de treinamentos, palestras, orientações sobre como proceder com alunos com esse transtorno e investimentos, para que as crianças possam se desenvolver e viver em sociedade, exercendo sua cidadania de forma plena. Além disso, o Ministério da Saúde deve investir em propagandas, palestras, filmes e desenhos, que instruam sobre a forma de tratar pessoas com autismo, que informem a sociedade sobre essa doença - para que sejam desconstruídos os hábitos guiados pelo senso comum, e as pessoas tratem essa situação com mais seriedade e consciência. Assim sendo, as pessoas diagnosticadas com autismo exerceram seus direitos e terão uma boa vida em sociedade.