Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

A atual sociedade brasileira apresenta um grande descaso com os indivíduos necessitados de diferentes meios para inclusão, o que não é difrente quando tratamos de pessoas autistas. Esse transtorno de desenvolvimento é cumum, porém muito pouco se sabe e se procura saber a respeito dele.

O autismo é geralmente diagnosticado na infância e deve ser tratado logo em seguida, o que dificilmente é possível, pois as políticas públicas do Brasil não abraçam esses indivídus de modo geral. O reconhecimento tardio dessa doença trouxe muitos obstáculos no desenvolvimento de uma inclusão eficaz e também na busca por novos métodos de cuidado e tratamento com as pessoas que sofrem desse mal.

Fica muito clara a necessidade de um sistema que recepcione os autistas em um dos primeiros ambientes sociais de qualquer pessoa, a escola. O sistema educacional precisa estar estruturado para englobar qualquer indivíduo, iniciando sua socialização e também a facilitanto posteriormente.

Os obstáculos de inclusão dos autistas no Brasil seriam facilmente amenizados com investimentos do Ministério da Educação no ensino de profissionais que já atuam como professores, auxiliares, pedagogos e coordenadores de escolas. A partir de cursos complementares dados por profissionais e estudiosos a respeito do autismo, criaria-se uma estrutura básica para recepção de austistas de qualquer grau com o devido cuidado e atenção.