Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

AUTISMO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Na constituição brasileira, é dito que o estado tem a obrigação de proporcionar educação a todos os menores de idade do país. Porém, isso não é seguido de forma total, tendo em muitas escolas, políticas de exclusão promovidas. E um caso recorente disso, são com alunos portadores de autismo.

Ainda existe preconceito acerca dessa condição. Tal condição fisíca nao impossibilita criança em seu aprendizado, porém precisa de facilidades para que acompanhe o aprendizado das crianças sem tal condição. Mas tais facildades são de obrigação do colégio de proporcionar, tendo em vista que pessoas portadoras não são menos capazes que outras, talvez até pelo contrario, já que existem pesquisas que indiquem uma possível evolução na capacidade cognitiva nos portadores de autismo ou Síndrome de Asperg.

A principal dificuldade que o autismo traria as crianças não seria no escolar em si, mas sim no social, já que os comportamentos e estímulos são mais presentes na infância. Além disso, a presença do bullying e exclusão nas crianças é maior, muito pela falta de instrução e noção sobre suas atitudes e características dos colegas.

Solucionar tais tarefas ficaria sobre responsabilidade da escola. Elas poderiam, por exemplo, fazer um trabalho de inclusão desses aluno ns primeiros anos, e manter um acompanhamento desses alunos, para que ele possa ser orientado a como se manter com seus colegas e criar vinculos de amizades, talvez a parte mais dificl. Poderiam ainda, fazer um trabalho de conscientização sobre autismo e outras condições com alunos e pais, este sendo um otimo trabalho não só para a escola, mas também para a vida.