Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

No Brasil, as pessoas com deficiência sempre foram alvos de discriminação e chacota. Uma situação em destaque é o autismo, que pode ser caracterizado como um déficit na comunicação social, possuindo seus primeiros sinais na infância. A verdade é que muitas pessoas não sabem como lidar por saberem pouco sobre a doença, assim dificultando a inclusão dessas crianças em ambientes comuns, como, por exemplo, na escola.

É importante pontuar, de início, que o principal impasse, é a falta de profissionais capacitados em instituições escolares e a escassez de informações sobre a doença. Segundo os dados da USP em 2018, o autismo entrou para a Classificação Internacional de Doenças da Organização Mundial da Saúde apenas em 1993, o que acaba mostrando o quanto esse tema é deixado em segundo plano.

Consequentimente, as crianças portadoras de autismo não irão conseguir concluir decentemente o ensino básico e nem superior, além de não alcançarem desenvolvimento necessário, assim corroborando para maiores dificuldades no cotidiano, seja na hora da inserção no mercado de trabalho ou na socialização.

Em virtude os aspectos abordados, evidencia-se que esse assunto precisa de mais atenção, porque as pessoas com deficiência necessitam ter seus direitos iguais a todos os outros. Por conseguinte, cabe ao governo aprimorar a eficiência das escolas para os indivíduos com autismo, providenciando investimentos em profissionais mais aptos que visem incluir e melhorar o desempenho de alunos com essa doença. Dessa forma, os discentes terão um ambiente mais agradével e fluído para coniviver.