Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

O desrespeito por partes das escolas brasileiras com autistas

Autismo: síndrome que afeta a comunicação e o comportamento de um indivíduo; e que afeta quase 2 milhões de brasileiros; possui o dia 2 de abril como Dia Mundial de Conscientização e ainda sim escolas impedem a entrada de portadores. Uma realidade que não faz sentido e que possui leis, mas que muitas vezes não é o suficiente.

Autistas são recusados por escolas e pela sociedade, é um assunto ignorado pelas autoridades públicas. Uma fiscalização das escolas e de seus respectivos diretores deveria acontecer anualmente, em comando do poder público de cada estado brasileiro. Talvez nem isso seja o suficiente, afinal, escolas podem não ter a devida infraestrutura para a educação de autistas, pois precisam de suporte na escola.

Por isso, escolas especiais para autistas também devem ser aumentadas em quantidade significativa no Brasil. Tendo a infraestrutura apropriada, sem recusas, e profissionais que irão respeitar seus alunos da melhor forma. Com o Ministério da Educação investindo nisso, casos de negligência às crianças e adolescentes autistas diminuirão.

Dessa forma, terão respeito em seu dia 2 de abril, estudarão da forma que deve ser e pais estarão satisfeitos com o posicionamento do Governo em relação à essa questão da inclusão desses portadores. E assim, o Estado poderá, finalmente proteger seus ‘‘filhos’’, como disse Hegel.