Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Na série americana “Atypical” retrata a história de um jovem autista de 18 anos e as dificuldades enfrentadas na sua rotina por causa de sua síndrome. De maneira análoga a isso, o cenário dos desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil. Nesse contexto, destacam-se dois aspectos diferentes: falta de infraestrutura nas escolas e poucas oportunidades de qualificação de emprego.

Em primeiro lugar, vale ressaltar a falta de estrutura e estratégias nas escolas para atender as necessidades de uma pessoa com autismo. Nesse sentido, segundo os dados do Censo Escolar do Instituto Nacional e Pesquisa Educacionais, somente 31% das escolas brasileiras são acessíveis para indivíduos portadores de TEA, transtorno do espectro autista. Desse modo, é inadmissível que menos da metade das escolas não possuem acesso suficiente para essa parcela da sociedade, logo, o Estado deve se preocupar e fazer melhorias nos centros educacionais para que todas as crianças, sem exceções, tenham ensino de qualidade.

Em segundo plano, é importante pontuar a escassez na demanda de oportunidade de emprego para pessoas com autismo. Dessa maneira, em um dos episódios da série “I never”, retrata sobre uma jovem autista com o sonho de ser estilista, ainda que fizesse desenhos e roupas impecáveis, foi desprezada e desclassificada da entrevista de emprego por causa de seu transtorno. Nessa lógica, devido ao pensamento que pessoas com TEA são menos eficientes, uma sociedade igualitária e saudável fica cada vez mais distante da realidade por causa da população preconceituosa.

Em suma, fica evidente a necessidade de medidas que venham melhorar esse cenário. Para isso, é necessário que o Governo Federal, melhore a qualidade e acessibilidade nas escolas, por meio de ensinamentos aos educadores com estratégias e mecanismos adequados para pessoas autistas, a fim de favorecer o processo educativo eficaz e significado. Somente assim o problema será gradativamente erradicado no país.