Os desafios da produção artística no Brasil

No filme ‘‘Com amor, Van Gogh’’ é abordada a vida do pintor pós-impressionista Van Gogh, o qual sofreu grandes impasses relativos à sua produção artística, sendo reconhecido apenas após sua morte. Fora do cinema, a arte no Brasil encontra-se hoje impedida de exercer sua função sociocultural. Seja por medidas repressivas da União, limitando a produção cultural, seja pela restrita visibilidade a tal setor nas escolas.

Em princípio, vale-se ressaltar a arte na Idade Moderna, a qual era financiada pelos burgueses(chamados mecenas), que viam no relativo investimento uma forma de alcançar prestígio e reconhecimento na sociedade. Em contrapartida ao fato, decretos governamentais atuais limitaram os artistas em seus trabalhos, representando a censura no tocante à expressão cultural. Como exemplo, pode-se citar a decisão da prefeitura da cidade de  São Paulo de ‘‘apagar’’ grafites de rua produzidos por mais de 200 artistas, marginalizando ainda mais tal arte,a qual atrai muitos jovens que a veem como artifício de expressão ideológica.

Deve-se salientar também, a hostilidade com a qual é tratada a Educação Artística, mesmo constituindo-se como disciplina obrigatória na LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). Tal fato é suscitado pela má lecionação referente aos docentes, os quais não fomentam em seus alunos, desde o Ensino Primário, o questionamento sobre os diversos tipos de arte e sua produção. Além disso, é destinada uma baixa carga horária à essa disciplina. Dessa forma, os discentes atingem o Ensino Superior com conceitos artísticos pessoais, e consequentemente, discriminando produções que não os convém. De acordo com o pensamento do filósofo Immanuel Kant,‘‘O homem é aquilo que a educação faz dele’’. Consoante ao pensamento, a educação arroga-se como atributo eficaz, na formação de pessoas que apreciam e respeitam a arte em sua totalidade. Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse.

Logo, cabe ao Ministério da Educação, fomentar nas escolas, através de palestras e aulas lúdicas, a produção artística, juntamente à lecionação acerca de tais produções, instigando os alunos a experimentarem técnicas artísticas, promovendo a formação de um senso crítico no que tange à arte, de forma a reconhecer e respeitar os mais variados movimentos artísticos. É benéfico também, a divulgação midiática das artes mais marginalizadas(como o grafite), com o fito de promover os artistas e diminuir os preconceitos.