Os desafios da produção artística no Brasil

Aristóteles, filósofo da Grécia Antiga, possuía uma visão positiva da Arte, uma vez que ela estimula o intelecto e busca educar o indivíduo mediante a “catarse”. Entretanto, contrária ao pensamento aristotélico é a realidade brasileira que, frequentemente, não considera o saber artístico algo benéfico, pois há desafios para a produção artística no Brasil. Sendo assim, o preconceito referente a essa atividade e a desvalorização da arte nas escolas estão dentre os principais problemas relacionados ao tema. Desse modo, são necessárias medidas que eliminem os impasses referentes ao potencial artístico na sociedade brasileira.

Inicialmente, destaca-se que o preconceito aos artistas é um desafio às suas produções. Nessa perspectiva, remonta-se ao contexto inicial do Modernismo Brasileiro, no qual Anita Malfati foi desvalorizada como artista por Monteiro Lobato, por causa de sua exposição que, para o escritor, era como desenhos produzidos por loucos. O mesmo ocorre, hodiernamente, na sociedade brasileira, quando artistas são julgados inferiores e têm suas obras como obsoletas por indivíduos que não se interessam por sua arte. Isso ocorre, sobretudo, por causa do ideal enraizado no coletivo de que existem profissões melhores do que outras, sendo que somente elas oferecem “status” social ao indivíduo. Consequentemente, os problemas que prejudicam as produções artísticas no país persistem.

Ademais, convém lembrar acerca do desprestígio da arte no ensino público. Nesse caso, a disciplina artística não é apreciada por parcela dos estudantes, haja vista que a consideram um “passatempo” e não um saber em si. Tal situação se perpetua, devido a falta de uma educação capaz de desenvolver nos alunos a valorização da arte como um conhecimento útil à sociedade. Consoante o filósofo Immanuel Kant, “o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”, e isso se aplica a essa situação, já que à medida em que os menores não recebem uma formação correta eles apresentarão dificuldades em descobrir possíveis potencialidades artísticas.

Logo, alternativas devem ser apresentadas para a resolução da problemática que envolve os desafios da produção artística no Brasil. Para tanto, a Secretaria Especial da Cultura - órgão do Ministério do Turismo - precisa realizar campanhas, por meio das redes sociais, que promovam a valorização artística no país - a fim de oferecer aos artistas tratamento igualitário em relação aos outros ofícios. Além disso, o Ministério da Educação deve investir no ensino de artes nas escolas, por intermédio da criação de oficinas de dança, música, teatro e pintura - com o fito de despertar o interesse dos alunos e desenvolver suas capacidades. Com tais ações, provavelmente, não haverá mais desafios na produção artística, pois ela será valorizada, bem como fazia  Aristóteles.