Os desafios da produção artística no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, defende a manutenção do respeito entre os povos de uma mesma nação. No entanto, no cenário brasileiro atual, observa-se justamente o contrário, quanto à questão dos desafios da produção artística no Brasil. Nesse sentido, percebe-se a configuração de um problema de contorno específico, em virtude do silenciamento quanto às adversidades à ciração artística no Brasil e pela lacuna de representatividade dos artistas brasileiros.

A princípio, a falta de debates relacionados à produção artística brasileira atua como um complexo dificultador. Nesse sentido, o filósofo Foucault defende que, na sociedade pós-moderna, alguns temas são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nessa perspectiva, percebe-se uma lacuna no que se refere à construção da arte no país, que tem sido silenciada. Assim, com políticas que impedem o avanço da arte, como o projeto “São Paulo Cidade Linda” que apagou os painéis de grafite da avenida 23 de Maio, a resolução do problema é impedida e o torna ainda mais desafiadora.

Vale ressaltar, também, que os entraves à produção artística no Brasil evidenciam a lacuna de representatividade dos artistas brasileiros. Nesse quesito, para Rupi Kaur, “A representatividade é vital”. A poetiza ilustra sua tese fazendo alusão à uma borboleta que tenta ser mariposa por estar rodeada delas. Fora da poesia, verifica-se que a questão das dificuldades em produzir arte no Brasil é fortemente impactada pela lacuna de representatividade presente no problema, que não está sendo amplamente encarnada pelas autoridades, sejam governamentais, sejam midiáticas. Dessa forma, o tema não recebe a atenção devida, o que acaba por dificultar a atuação sobre ele, pois não há uma atuação direta e contundente que vise mitigar essa problemática.

Logo, fica clara a importância da discussão acerca dos desafios da produção artística no Brasil. Sendo assim, é essencial que o Ministério da Educação, em parceria com empresas, promova, para professores das redes pública e privada, cursos sobre como abordar os problemas frente à geração de arte no país na sala de aula. Tais cursos devem ser gratuitos e digitais, ensinando diferentes ferramentas e métodos para que os professores possam discutir questões como a dificuldade em se fabricar arte no território brasileiro, e consigam, assim, propor diferentes soluções em conjunto com os alunos. Dessa forma, espera-se a construção de um país melhor.