Os desafios da relação entre o homem e o meio ambiente

A urbanização intensificou-se no Brasil, em 1930, a partir do processo de industrialização, o qual foi, notadamente, um dos principais fatores que motivou o deslocamento do homem da zona rural para as cidades. Todavia, tal cenário acarretou a degradação da natureza, sobretudo, pelo aumento significativo da poluição. Desse modo, ao analisar os desafios oriundos da relação entre o homem e o meio ambiente, nota-se, no tecido social, uma educação deficitária, além da não efetivação das garantias constitucionais.

A princípio, o professor Paulo Freire dissertou sobre a pedagogia libertadora, uma alusão à educação crítica a serviço da transformação social. No entanto, mesmo com os avanços da sustentabilidade- a qual alia progresso econômico com conservação ambiental-, verifica-se a prevalência de um modelo produtivo predatório. Nesse sentido, observa-se que o indivíduo pós-moderno não possui um olhar analítico, por intermédio de uma leitura do mundo que o cerca, e, assim, negligencia as consequências, nesse contexto, da degradação do meio. Dessa maneira, percebe-se um sistema educacional que não forma cidadãos que dialoguem com os pensamentos freirianos, os quais não relacionam-se, portanto, como parte integrante, de forma crítica, com o todo que está a tona da destruição.

Outrossim, a partir da interpretação da Constituição Federal, entende-se que é dever do Estado garantir a conservação dos recursos naturais. Entretanto, a realidade expõe uma contrariedade. Esse paradoxo expressa-se, na verdade, à medida que não há políticas públicas, com o fito de não só inserir, nas cadeias produtivas, a sustentabilidade, mas também dirimir os impactos da poluição ambiental. Nessa perspectiva, os fatores ecoam o Enigma da Modernidade, do filósofo Henrique de Lima, o qual explicita que, apesar de a sociedade ser avançada em suas razões teóricas, é primitiva em suas razões éticas. À vista disso, a dissonância entre a Carta Magna e a narrativa factual precisa ser solucionada.

Logo, é fundamental que o Poder Executivo venha- por meio das ideias de Freire- a realizar uma reforma educacional, com o intuito de formar cidadãos mais analíticos. Para tanto, é salutar palestras mediadas pelo Ministério da Educação, destinadas a tal esfera do poder, que notifiquem a importância da pedagogia libertadora. Ademais, é imprescindível que o Terceiro Setor, aliado à mídia, desenvolva campanhas publicitárias, mediante depoimentos de ambientalistas, que expliquem a necessidade de políticas públicas eficientes, a fim de que haja efetivação dos dispositivos constitucionais na sociedade. Dessa forma, resolver-se-ão os desafios oriundos da relação entre o homem e o meio ambiente e, por fim, silenciar-se-ão os efeitos da intensificação da urbanização, iniciada no século passado.