Os desafios da relação entre o homem e o meio ambiente

Com o surgimento da Revolução Industrial e a adoção do modo de produção capitalista, surgiu o impasse da preservação da natureza. As máquinas começaram a substituir o trabalho artesanal e milhares de poluentes começaram a ser jogados na atmosfera, causando um desequilíbrio ambiental. Nas últimas décadas, essa relação desequilibrada entre a população e a natureza tem se intensificado. A escassez de água em São Paulo e o desmatamento da Amazônia são consequências diretas desse conflito entre o homem capitalista e o meio em que vive. Assim, fica evidente que a intensa produção de bens desvinculada de consciência ecológica resulta no agravamento de impactos ambientais, razão pela qual é imprescindível a adoção de uma educação ambiental efetiva em território nacional.

Em primeiro lugar, é necessário destacar que a Educação Ambiental tornou-se lei em 1999, por força da lei n° 9.795: “A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal”. No entanto, é possível verificar que muitas vezes é presente apenas no papel, visto que apesar da divulgação e obrigatoriedade nos currículos escolares, existe pouquíssima efetividade por parte da maioria das instituições de ensino. Muitos professores não recebem cursos e práticas adequadas sobre o assunto, tratando-o muitas vezes de forma superficial com os alunos, como se fosse algo distante de seu cotidiano ou como um assunto sem relevância para os jovens.

Análoga a essa situação, também existe uma precariedade em relação à conscientização e envolvimento por parte da população nas causas ambientais. O comprometimento ainda é pequeno diante dos grandes problemas: o excesso de lixo nas ruas, a falta de reciclagem de lixo doméstico, a poluição das águas, o desmatamento. Segundo o pesquisador Leonardo Boff : “Na prática,  a sociedade deve mostrar - se capaz de assumir novos hábitos. Não se trata de limitar o crescimento, mas optar por um desenvolvimento que reconheça os problemas atuais”. Assim, é possível analisar que a união entre população, escolas e governo é a única capaz de gerar uma melhor relação com o meio ambiente.

Portanto, para melhorar o vínculo entre homem e natureza, optando por protegê - la, é necessário que o Ministério da Educação, por meio da inserção de um plano obrigatório de conscientização nas insituições de ensino, promova cursos e palestras para professores sobre o assunto e combine aulas teóricas em conjunto com aulas práticas, a visitas em reservas ambientais para alunos. Além disso, o Ministério do Meio Ambiente deve providenciar campanhas incentivando a população a mudar simples atitudes do dia a dia, como tomar banho de chuveiro fechado, para que assim a natureza seja menos prejudicada. Dessa forma, mudando as atitudes, será possível um equilíbrio entre homem e natureza.