Os desafios da relação entre o homem e o meio ambiente

Sabe-se que a relação entre o homem e o meio ambiente é problemática há muito tempo. A exemplo disso pode-se citar a extração de matérias-primas pelos portugueses em solo brasileiro entre os séculos XVI e XVIII, a poluente Primeira Revolução Industrial do século XVIII, desvio de rios na antiga União Soviética etc. Sob este viés, é correto afirmar que a ganância humana é o maior combustível para desarmonizar a relação do ser humano com a natureza. Essa ganância, ainda, é acompanhada de uma estrutural falta de educação ambiental. Destarte, urge que a cobiça humana seja freada e que o Estado instrua os cidadãos com conhecimento ecológico.

Em primeira análise, é fulcral observar que a busca irrestrita pelo lucro é o grande mantenedor da caótica relação entre a humanidade e a Terra. “A natureza pode suprir todas as necessidades do homem, menos a ganância”. A frase do ativista indiano Gandhi permite inferir que o meio ambiente é capaz de sustentar a vida humana de forma harmônica, mas a cobiça, inerente ao ser humano, faz o homem querer sobrepor-se à natureza, destruindo-a e transformando-a em mercadorias. Dessa forma, é preciso que órgãos reguladores fiscalizem rigorosamente atividades danosas à natureza, praticadas por madeireiros, grileiros e alguns agropecuaristas que não se importam com a destruição da Terra.

Outrossim, deve-se atentar a um problema estrutural e que corrobora para a relação desarmônica entre homem e natureza: a falta de educação ambiental nas escolas. “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. A ideia do sociólogo Paulo Freire reflete como a falta de instrução desorganiza toda esfera social. Sob esse prisma, é imprescindível ressaltar que a falta de uma disciplina direcionada à educação ambiental forma cidadãos alheios aos problemas ambientais e irresponsáveis em suas ações. Desse modo, é ideal que o Estado insira esse ensinamento na base curricular.

Diante do exposto, é necessário, portanto, que o Ministério do Meio Ambiente, junto ao Ibama, por meio da aplicação à risca dos dispositivos do Código Florestal de 2012, fiscalize as atividades ilegais exercidas em áreas proibidas e puna os responsáveis. Essa medida é possível com a presença dos agentes do Ibama em áreas que sofrem com a ganância humana, como Amazônia, Pantanal etc., com vistas a não permitir que esses crimes tornem-se comum no país Além disso, é importante que o Ministério da Educação, por intermédio da implementação da educação ambiental nas escolas, instrua os cidadãos desde a mais tenra idade acerca da importância da preservação do meio ambiente. Assim, o ser humano estabelecerá uma relação respeitosa com o meio ambiente.