Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Quando se pensa em educação em uma era de pandemia, a primeira coisa a se pensar  são os meios que os profissionais docentes buscaram para conciliar lar e trabalho. Cabe destacar também que os professores de escolas de ensino fundamental e médio, em sua grande maioria não possuem experiência no quesito aulas em distância.

Com a implementação de um novo modo de ensino, surgiu o desafio para os professores de como fazer a conciliação dos trabalhos domésticos com os trabalhos acadêmicos. As aulas remotas necessitaram dos educadores uma grande parcela de tempo, e com isso a rotina acaba sendo interrompida, necessitando um planejamento muito maior do que o anterior. Com a grande pressão sofrida por parte da diretoria e dos alunos, alguns professores chegam a se sentir incapazes de concluir tal trabalho, levando até mesmo ao afastamento.

Outro ponto-chave a se pensar deste ensino é como os professores podem se preparar para um ensino onde os mesmos não tem a formação adequada. Uma pesquisa publicada pelo jornal Estadão aponta que 90% dos docentes não se sentem aptos ao ensino a distância por nunca terem tido contato com este modo de ensino e outros 55% apontam que não receberam suporte ou treinamento por parte da diretoria para atuar de maneira não presencial. Isto mostra que estes profissionais não estão e não foram preparados para tal modo de aprendizagem, acrescentando ainda mais responsabilidade ao mesmo.

Portanto, para um trabalho concreto e satisfatório para os professores é necessário que os mesmos sejam treinados e auxiliados pelas diretorias de ensino, com palestras e vídeos que mostrem como as plataformas digitais podem beneficiar e ajudar o professor a construir o seu trabalho de forma sucinta. Outra forma de auxiliá-los seria reuniões com professores experientes em aulas a distância para se discutir o meio mais fácil de se aplicar a educação.