Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Na obra “Utopia”, do escritor britânico Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, em que não há conflitos. Entretanto, hodiernamente, com a pandemia do corona vírus, encontram-se desafios, tanto para os professores, quanto aos alunos devido ao isolamento social. Essa problemática está em vigor, ora pelo despreparo do corpo escolar na plataforma online, ora pela limitação dos recursos que melhorem a qualidade do ensino à distância.

A priori, é imprescindível destacar que o fruto do inabilidade do meio educativo se dá pela ausência do preparo deles em lidar com a tecnologia.  Segundo o físico Albert Einstein, no meio da dificuldade, encontra-se oportunidade. Dessa maneira, a quarentena seria um empecilho para a aprendizagem, no entanto ela oportunizou os docentes e discentes à modernizar-se, preparando-os para essa alternativa e possibilitando a ampliação de se passar conhecimento.

Outrossim, é imperioso pontuar que estudar por meios tecnológicos é limitante, tanto por conta da ausência de preparação e alguns recursos, quanto devido aos que não possuem acesso a esse meio. Cabe ressaltar que o Estado falha no cumprimento do Artigo 6 da Constituição Federal de 1988, que diz ser seu dever proporcionar educação aos cidadãos, já que não é proporcionado o devido apoio à comunidade em um período tão crítico. Assim, hão de ser analisados tais fatores, a fim de que se possa liquidá-lo eficazmente.

Dessa maneira, a escassez do entendimento da plataforma de ensino online dificulta a resolução do impasse. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação - órgão responsável pela formação civil - inserir, nas escolas, desde a tenra idade, a disciplina de educação digital. Essa ação deve ser feita obrigatoriamente, em função de sua necessidade, por meio de aulas práticas e lúdicas. Espera-se com isso, preparar a população a essa modalidade online para uma possível ocasionalidade e assim cumprir seu dever proposto em sua Carta Magna.

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