Os desafios dos professores em tempos de quarentena

O processo educativo no Brasil, vem sofrendo mudanças ao longo dos anos, principalmente na atualidade, onde o mundo vivencia a pandemia do coronavírus, doença respiratória que vem colocando a população em quarentena, suspendendo o contato físico entre as pessoas. Na educação não foi diferente, com as aulas presenciais suspensas, muitos professores passaram a dar aulas de modo remoto e vêm enfrentando diversos desafios para exercerem suas atividades, que podem ser justificados pela dificuldade no manejo das tecnologias e pela falta de empatia da população.

Em primeiro lugar, o advento do Covid-19, trouxe consigo a suspensão das aulas presenciais, para que não haja contato próximo entre os alunos e professores, evitando assim, a exposição ao contágio da doença. Desse modo, as escolas e universidades tiveram que se adaptar ao ensino à distância, para que os alunos não perdessem o semestre. Nesse viés, os professores foram surpreendidos com as demandas tecnológicas, ao terem que trocar as lousas pelas telas de computador. De repente, aquele professor que estava acostumado com a didática tradicional teve que se reinventar e passar a lecionar pela internet. Mas, esse processo, trouxe consigo fatores dificultadores, como pouco tempo para o planejamento de aulas, adversidades com a internet e perda da qualidade no ensino.

Além disso, a falta de empatia da população, com o despreparo de diversos professores para lecionar aulas online, também contribuiu para que o problema fosse mantido. Associado a esse fato, a frase do educador Rubem Alves, ao dizer que não haverá borboletas, se a vida não passar por longas metamorfoses, cabe bem nesse problema. Tal afirmativa significa que, enquanto a população não compreender que todos estão passando por uma mudança de rotina, pela adaptação aos novos costumes e condutas, para evitar a disseminação de uma doença, a fim de sua erradicação, não será possível que se pratique uma educação com o mínimo de qualidade. A necessidade da mudança da mentalidade, evita que as adversidades passadas pelos professores resultem no pessimismo educacional e no comprometimento do ensino atual.

Portanto, medidas devem ser tomadas para reduzir os desafios dos professores em tempos de pandemia. Para isso, as secretarias de educação devem fornecer subsídios tecnológicos e apoio operacional aos professores com dificuldades na docência online, por meio da viabilização de cursos rápidos sobre educação à distância, a fim de que todos estejam o mínimo preparados para o novo processo educativo. Somado a isso, podem também fornecer àqueles que não possuem computador e internet para dar as aulas, o acesso as ferramentas no ambiente escolar, para que o processo educativo possa ser continuado e que os desafios possam ser amenizados.