Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Segundo o filósofo e sociólogo Zygmunt Baumam, “Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas”. Entretanto, os desafios dos professores na quarentena só aumentam as crises mundiais. Sendo assim, percebe-se que as dificuldades do ensino à distância é um desafio para o Brasil, o qual ocorre devido à escassez de infraestrutura residencial, como também a falta de dominação nas ferramentas tecnológicas.

Primeiramente, é importante ressaltar que a escassez de infraestrutura nas moradias é a chave para a desigualdade estudantil. Analogamente, segundo a um levantamento realizado pelo Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo com 19 mil professores da rede estadual, acreditam que os alunos estão aprendendo menos do que aprendiam antes da pandemia. Além disso, grande parte da população estudantil, principalmente de classe baixa não possuem acesso à rede de de internet e muitas vezes não usufruem de aparelhos celulares.

Indubitavelmente, a falta de conhecimento tecnológico dos professores está claramente refletida no mau desenvolvimento escolar. De tal forma, apesar de muitos profissionais de educação utilizarem os meios tecnológicos diariamente, a complicação se alastra quando se trata de dominar novas metodologias para adaptar as aulas não presenciais. Ademais, a existência das plataformas online permitem o estudante seguir o próprio caminho, com uma rotina organizada, permitindo ainda aulas ao vivo e auxiliam o professor a avaliar cada aluno individualmente.

Portanto, medidas são necessárias para reverter essa situação. O Ministério da Educação deve investir em empresas tecnológicas por meio de um projeto de lei a ser entregue à Câmara dos Deputados. Nele, deve constar que as empresas disponibilizem rede de internet e um aparelho celular para os alunos e professores que não possuem acesso à essa modalidade. Com o intuito da empresa administrar cursos para a dominação das plataformas por meio dos aparelhos celulares. Com essa medida espera-se que acabe a crise mundial por desigualdade  estudantil.