Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Um relatório do Centro de Controle e Prevenção de Doenças (CDC), órgão de saúde dos Estados Unidos, aponta que a Covid-19 pode se alastrar facilmente nas escolas, em um cenário de volta às aulas. Nesse sentido, apesar do Ensino a Distância (EaD) conceder a oportunidade de guiar a educação a estudantes não confortáveis com o retorno letivo, ainda há precarização no fornecimento de meios de acesso ao conhecimento da rede digital. Outrossim, falta apoio estatal no provimento de suporte preventivo psicológico nos colégios para professores servidores, os quais buscam a cada dia aprimorar a entrega de sabedoria aos seus discentes. Assim, é impreterível a discussão sobre a exclusão digital e o descaso com os profissionais da educação.

Em primeiro lugar, de acordo com o jornal “Estadão”, professores estão apreensivos com a volta escolar porque não existe segurança para com a prevenção de doenças. Nesse seguimento, é possível afirmar que o governo precisa fornecer verbas para modificação das estruturas internas escolares e profissionais especializados no tratamento terapêutico nas instituições de ensino pelo país, a fim de garantir a saúde e o bem-estar dos servidores da educação e a extinção da síndrome do Burnout nos educadores, que encontram-se constantemente sobre pressão e estresse.

Em segundo plano, segundo o portal de notícias G1, mais de 53% dos alunos de escolas públicas não possuem conexão de banda larga ou um computador em suas residências. Por consequência, é visto que isso acarreta na segregação educacional, devido a falta de recursos básicos em períodos de pandemia. Logo, providências precisam ser tomadas para a garantia do Artigo 26 da Organização das Nações Unidas, em que a garantia do acesso à educação é ferramenta essencial de sustentação da cidadania.

Dessa forma, para resolução de tal problemática, o Estado, por meio da instalação do Programa de Saúde do Profissional da Educação, deve apoiar os professores no regresso às aulas, prestando o auxílio psicológico e amparo especializado que se faça indispensável para a recuperação do servidor na retomada das funções. Essa medida possibilitará uma recuperação de um período, como a quarentena, que consumiu e desafiou os mestres nos seus ofícios. Além disso, o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), em parceria com o Ministério da Educação, devem ampliar os subsídios para a compra ou empréstimo de equipamentos e planos de internet residenciais, de modo a fornecer instrumentos a todos os alunos brasileiros para a continuidade de seu aprendizado. Por conseguinte, isso diminuirá o negligenciamento no fornecimento do ensino no país e dará a chance de todos os alunos buscarem seus sonhos profissionais de maneira igualitária.