Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Tendo em vista a atual situação, em que o mundo inteiro está passando por uma grande pandemia em que o insolamento social é obrigatório, as únicas formas de ensino está sendo a Educação a Distância (EaD). Assim sendo, observa-se a tamanha dificuldade que os professores estão tendo para se adaptar a essa nova forma de ensino, pode-se sitar como principais dificuldades, a produtividade e o acompanhamento com os alunos.

Atualmente, observa-se que as escolas estão iniciando ou já iniciaram suas aulas de forma online, em vista de não trazer um grande prejuízo e atraso aos estudantes. No entanto, existem algumas dificuldades presentes nessa forma de ensino, isso por existir uma falta de preparação dos professores no que se diz respeito as formas de ministrar as aulas e de promover uma melhor qualidade. Por consequência, a produtividade no aprendizado dos estudantes acaba que sendo bem menor se comparada a uma aula presencial, isso porque muitas dúvidas não são tiradas, quando os alunos perdem um pouco o foco não tem um professor ali para chamar sua atenção, entre outros fatores.

Pode-se mencionar, como grande dificuldade o acompanhamento com os alunos. Por exemplo, com essa forma de Ensino EaD os professores estando longe dos alunos não vão ter a total certeza de que eles estão fazendo as atividades, não vão saber se realmente aquilo que estão ensinando os alunos estão aprendendo de forma correta, não vão poder tá tirando algumas dúvidas. Além de em alguns casos, os professores não estarem ali perto na hora das avaliações e os alunos usarem de forma errada alguns meios de pesquisas.

Destarte, em virtude dos fatos supracitados é imprescindível a necessidade de ações que minimizem a problemática. Para isso, o Ministério da Educação deve promover uma melhor preparação para os professores para essa forma de ensino. Isso deve ser feito com o objetivo de promover melhores qualidades de aulas ao vivo, além de professores e alunos se interagir melhor. Fazendo isso, será possível que a produtividade no ensino e aprendizagem seja bem maior.