Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Stefan Zweig, escritor austríaco afirmou em sua obra literária no final do século XX que o Brasil era um país do futuro, os avanços sociais, econômicos e tecnológicos eram o grande progresso do país. Entretanto, quando se observa os constantes desafios enfrentados pelos educadores brasileiros durante a pandemia percebe-se que tal teoria não funciona na prática. Nesse sentido, é importante analisar como a falta de preparação e a grande desigualdade socioeconômica intensifica o problema.

Em uma primeira analise é importante frisar que a falta de preparação dos docentes brasileiros para administrar aulas online é um dos principais desafios a ser superado. Isso se deve porque a grande maioria dos professores brasileiros estão acostumados com o modelo tradicional de aulas, como por exemplo, o contato físico com alunos, quadro e giz, sobretudo, educadores mais velhos. Somando a isso, muitos desses indivíduos nunca foram treinados para o Ensino a Distância (EAD), tal fato reflete em uma péssima qualidade do ensino em meio a pandemia, principalmente o ensino público.

Ademais, nota-se ainda, que alarmante desigualdade socioeconômica existe no Brasil também é um paradigma a ser superado. Isso porque uma parcela expressiva dos estudantes brasileiros não tem acesso a internet, sobretudo a computadores ou aparelhos tecnológicos, especialmente os discentes de escola pública. Exemplo disso, está em recente fato noticiado pelo portal de notícias G1, no qual relatava que um professor da rede pública do interior de Pernambuco tinha que ir entregar de bicicleta atividades para um grupo de alunos que não possui acesso a internet.

Dessa forma, percebe-se que tais desafios precisam se minimizados para a construção de uma educação de qualidade. Para isso, o Estado deve destinar verbas para a formação de novos docentes na área EAD, por meio de cursos de capacitação tecnológicos. Além disso, o Ministério da Educação deve oferecer computadores e internet a indivíduos em vulnerabilidade social, a fim de proporcionar educação de qualidade.