Os desafios dos professores em tempos de quarentena

As barreiras do ensino a distância para professores

Com a pandemia causada pela covid-19, a Organização Mundial da Saúde recomendou uma série de medidas de distanciamento social, como a interrupção de ensino presencial. Contudo, os professores não estavam preparados para o ensino à distância (EaD), e assim a repentina transição para o EaD causou várias dificuldades para os educadores.

Uma dessas dificuldades foi a falta de limites entre trabalho e descanso. Segundo o Sindicato dos Professores, os educadores são bombardeados o tempo inteiro com mensagens pelas redes sociais pessoais, as quais abordam assuntos como dúvidas teóricas, técnicas e reclamações. Assim, os professores reclamam do excesso de estresse e exaustão. Portanto, essa falta de planejamento do EaD resultou em um impacto negativo na saúde psicológica e física dos docentes.

Outra dificuldade foi a rápida mudança do estilo de ensino. Com a passagem das aulas para o EaD, a educação piorou tanto que, conforme entrevistas de alunos da rede pública de ensino fornecidas ao jornal BBC Brasil, muitos estudantes pretendem reprovar de propósito, para terem a chance de aprender alguma coisa com o retorno do ensino presencial no ano seguinte. Logo, os professores não conseguiram lidar com a necessidade de uma nova didática para o EaD.

Dessa forma, é preciso que o Ministério da Educação, por meio de parcerias com empresas de desenvolvimento de software, disponibilize um aplicativo que receba as dúvidas e reclamações dos estudantes em horário adequado, com o objetivo de separar a vida pessoal e o trabalho dos professores e fornecer à eles um descanso apropriado. Outrossim, é de suma importância que as faculdades de pedagogia, mediante pesquisas na área de didática, forneçam novas estratégias de EaD, com o intuito de melhorar o aprendizado durante a quarentena. Dessarte, a função dos professores se facilitará em tempos de distanciamento social.