Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Segundo o filósofo inglês John Locke, cabe ao Estado a proteção a todos os indivíduos, bem como a garantia à vida, à igualdade e à liberdade, que são inalienáveis. No entanto, no contexto atual, em relação aos desafios dos professores no período da quarentena, há a promoção de um cenário distante do idealizado por Locke. Isso se deve à ineficácia estatal aliada à omissão da sociedade, o que urge por mudanças.

Em primeiro lugar, é importante destacar que a falta de atitude do governo é um dos fatores impulsionadores aos desafios dos professores durante a pandemia. Essa correlação fundamenta-se no fato de que não houve investimentos significativos na educação, durante esse período, com o intuito de incluir o professor na esfera digital e auxiliá-lo na busca de métodos criativos, que estivessem fora do alcance tradicional. Segundo uma matéria do Senado, por exemplo, vários senadores e especialistas alegam a falta de investimento em Educação no Brasil, durante a pandemia. Nesse sentido, a exclusão digital pela falta de um aparato tecnológico, como o celular, ou a não disponibilidade de uma internet de qualidade, desafiam a atuação efetiva do professor durante esse período. Dessa forma, parafraseando Chico Xavier, a omissão governamental é comparado a um crime contra toda a população.

Em segundo plano, vale ressaltar que a omissão da sociedade é outro fator fomentador dos impasses dos professores. Isso pode ser comprovado pela fala do jurista Márcio Brava que falou, em entrevista à Revista Le Monde Diplomatique Brasil, que a perpetuação dessa problemática consiste na falta de solidariedade entre os próprios familiares e amigos, uma situação que impera desde os tempos coloniais. Nesse contexto, uma vez que não há o auxílio aos professores, por exemplo, na utilização dos recursos tecnológicos, há a intensificação da não atuação profissional desses indivíduos, principalmente no que compete aos professores mais idosos. Dessa maneira, a sociedade torna-se vítima das suas próprias contradições e omissões.

Infere-se, portanto, que as dificuldades dos professores no período de quarentena se devem, sobretudo, à falta de atitude do Governo somada à omissão da sociedade. A fim de mitigar tal problemática, é imperativo que o Governo Federal, mediante aos impostos arrecadados nos grandes centros urbanos, promovam investimentos maiores nos setores educacionais, principalmente, em relação aos recursos tecnológicos para os professores, com a disponibilização de celulares e internet, por exemplo. Paralelamente, é importante a atuação da mídia, como um grande meio influenciador, de conscientizar a população acerca da importância da sua atuação de solidariedade aos professores, o qual pode ser feito por meio de debates entre indivíduos que estão enfrentado essa situação.