Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Para o sociólogo francês Émile Durkheim, o papel dos profissional da educação é de formar cidadãos capazes de contribuir para harmonia social. Certamente, os professores são agentes ativos na formação de um cidadão, atuando como gestor da aprendizagem, orientador e motivador desde o primeiro contato das pessoas com a escola. Entretanto, a pandemia do coronavírus mudou radicalmente a rotina das escolas e dos professores que precisaram adaptar o ano letivo ao ambiente virtual, tarefa árdua, tendo em vista, os óbices a serem enfrentados. Nesse sentido, é importante analisar os desafios dos professores em tempos de quarentena, sobretudo, as dificuldade de acesso a internet por parte dos alunos e os empecilhos vividos pelos educadores para lidar com as novas tecnologias e carga horária prolongada.

Primordialmente, é válido ressaltar que a internet não é acessível para todas as pessoas e isso causa prejuízos principalmente a educação remota e maximiza o estresse dos professores, uma vez que, esse tipo de ensino depende majoritariamente de internet de qualidade, causando assim desnivelamento da educação. Prova disso são os dados apresentados de Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que apontam cercar de 30% de domicílios no Brasil não tem acesso a internet, o que deixa claro a urgência de políticas públicas que efetivem  o artigo 205 da Constituição de 1988: ’’ A educação é uma responsabilidade compartilhada entre á família, a sociedade e o estado’'.

É importante mencionar ainda, que a incorporação das novas tecnologias no ensino também  fazem parte dos desafios no trabalho dos professores no período de afastamento social. Desse modo, lidar com computadores e equipamentos de filmagem  pode gerar insegurança na transmissão do conteúdo, uma vez que, os professores no início da quarentena  foram forçados  repentinamente transferir suas aulas do meio presencial para o virtual sem nenhuma instrução. É valido mencionar ainda, que o horário de trabalho dos professores está sendo diluído nas outras horas do dia e aos fins de semana, ou seja, a separação do momento em que se está trabalhando e o momento em que se tem para suas necessidades pessoais é mínimo, que pode ocasionar uma jornada de trabalho mais desumana.

Portanto, é necessário que o estado tome providencias para superar o quadro atual. Para que os educadores não tenham seus horários prolongados, urge, que o Governo federal, por meio de verbas governamentais, ofereça equipamentos de qualidade e capacitação aos professores para facilitar a transmissão das aulas durante á quarentena  e depois. Além disso, disponibilizar internet gratuita para os estudantes e professores reduz as dificuldades do acesso ao ensino. Só assim, será possível oferecer ferramentas de ensino para os professores e educação menos desigual aos alunos.