Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Barão de Itaraé, um dos propulsores do jornalismo alternativo durante o período da ditadura no país estava certo ao dizer : ‘‘O Brasil é feito por nós, só falta desatar os nós’’. Nesse sentido o desafio dos professores na quarentena se apresenta como um problema entre nós. Tornando evidente como causa não só a falta de estrutura na educação mas também a desigualdade social presente.

É evidente pontuar que a falta de estrutura na educação deriva da baixa remuneração fornecida pelo estado, no que concerne á criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem estar social da população, entretanto tal fato não acontece no Brasil pelo fato da falta de estrutura na educação acarretar em milhares de alunos de colégios públicos perderam o ano letivo, fazendo com que o trabalho dos professores seja prejudicado.

Ademais vale ressaltar que a desigualdade social existente faz com que o trabalho dos professores seja corrompido pelo fato de uma determinada parte da população ser isenta de tecnologia. De acordo com uma pesquisa feita pela USP 85% dos alunos aprendam menos com o ensino a distancia, fazendo assim ter um atraso no intelectual de tal individuo. Tudo isso retarda a resolução do empecilho, já que a desigualdade contribui para o aumento desse quadro deletério.

Assim medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço problemático na sociedade brasileira. Dessarte, com o intuito de mitigar o desafio dos professores, necessita-se que o Tribunal de contas da União forneça capital que por meio do estado será revertido em melhoria na educação, através das escolas fazendo com que alunos tenham uma educação que possibilite saírem com currículos para uma melhor condição de vida. Dessa forma o Brasil poderia superar o desafio dos professores nessa quarentena e no futuro.