Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Segundo o estudo do programa USP Cidades Globais, revelou que 85% dos educadores do estado de São Paulo acreditam que os alunos estão aprendendo muito menos do que aprendiam antes da pandemia. Escolas fechadas, alunos em casa, conteúdo curricular deixado para trás. Os desafios causados por essa epidemia são desmesurados não só para os alunos, como também para os professores em particular.

A pandemia alterou a dinâmica das escolas, que estão empenhando-se em realizar atividades à distância desde meados de Março. Essa mudança requer que educadores adaptassem a sua rotina doméstica à nova forma de trabalho, o que nem sempre é fácil. Visto que os principais desafios a serem enfrentados pelos professores com as aulas em casa, são: o desinteresse dos estudantes, controle da presença dos alunos, as dificuldades relacionadas à tecnologia, mudar completamente as práticas pedagógicas e se adaptar rapidamente a uma nova realidade de modo que cumpra o seu papel de formar estudantes a fim de ser o futuro da sociedade em que estão inseridos.

Quando refletimos sobre a educação do Brasil, compreendemos que possuímos uma realidade totalmente desigual, de modo que há escolas perfeitamente preparadas para conduzir os seus alunos a grandes vestibulares. Infelizmente no caso de escolas públicas, é notado que em algumas situações os alunos não possuem recursos como a luz elétrica em casa, fazendo com que não realizarem as suas atividades.

Com toda a certeza a rotina dos professores também foi afetada devido ao novo período, modificando não somente as praticas pedagógicas, mas também a saúde mental, onde houve um incremento na carga emocional, estresse e ansiedade. Dessa forma é de suma importância que os alunos valorizem os seu professores, já que além de se dedicarem ao máximo nas aulas, lidam com a falta do contato direto com os discentes, a qual as escolas não têm nenhum respaldo do governo do estado, dos municípios, para conseguir auxiliar de forma ativa, mas apesar de tudo os que estão enfrentando jamais se esquecem de auxiliar seus alunos. Com um novo olhar para o mundo, podemos futuramente incluir a tecnologia de forma mais intensiva na didática escolar.