Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Os professores são considerados a base da educação em uma sociedade. Ser professor no Brasil é uma bravura, pois os desafios que eles enfrentam em tempos de quarentena não estão fáceis. Em âmbito geral, não como regra e não como exceção, o sistema de ensino brasileiro não estava preparado para algo tão repentino como foi o processo da chegada do Covid-19 no Brasil com o fechamento de tudo e principalmente das escolas.

Contudo, o primeiro desafio dessa quarentena começou e alterou drasticamente o dia a dia das escolas, alunos e professores que tentaram e tentam se adaptar ao novo formato das aulas em EaD, ensino a distância com vídeo aulas gravadas para todas as disciplinas e unidade de ensino, em que é um monitor que responde às dúvidas dos alunos que aprenderão sozinhos após cumprirem vários requisitos, em contraste, as aulas remotas, o professor, por meio de uma plataforma como o Google Meet, por exemplo, realiza sua aula online como se estivesse em sala de aula, só que por via remota, responde às perguntas e dúvidas de seus alunos na mesma hora.

O segundo desafio dos professores é a falta de acessibilidade de milhares de estudantes, dificultando demais o ensino dos professores. Como não é regra, o Sistema de Ensino Brasileiro não conseguiu proporcionar aos professores 100% do acesso dos alunos às redes de internet. Salienta-se ainda, em uma pesquisa realizada pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) que, em maio deste ano de 2020, identificou 89% dos professores da Educação Infantil do sistema público não tinham experiência em utilizar a tecnologia educacional e em junho, 42% desses professores estavam ainda sem treinamento, portanto sem acesso ao aluno e ao ensino e consequentemente, provoca  desequilíbrio emocional, ansiedade, depressão, estresse e irritabilidade nos professores e que, com isso demonstra os desafios dos professores em tempos de quarentena.

Mediante o exposto, cabe ao Ministério da Educação incentivar e ajudar o corpo docente das escolas públicas a lidarem melhor com a tecnologia, por meio de verbas para a compra de melhores computadores para os professores com o objetivo de ministrarem melhor e com mais qualidade tecnológica suas aulas, sejam elas remotas ou por EaD e com isso, melhorar a relação entre professor e aluno para um conhecimento melhor e uma aprendizagem digna e por fim, as escolas devem, por meio de aulas temáticas virtuais com especialistas na área psicológica, acompanharem cada professor para que analisem um a um suas crises depressivas e assim terem uma qualidade de vida melhor. A tecnologia é um desafio para os professores que tentam, na medida do possível, incluirem os alunos nos estudos e darem conta de uma realidade que todos estão passando.