Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Lecionar sempre foi uma atividade desafiadora, na qual os professores passam seus conhecimentos aos alunos, para que esses progridam na vida e tenham uma boa formação. Porém neste ano, um novo desafio foi imposto. As aulas virtuais. Devido a pandemia de 2020, o sistema de quarentena está sendo utilizado como meio de prevenção, o qual fez necessário o novo modo de lecionação.

Dessa forma, os professores precisam achar novos meios de entreter e ensinar os alunos. O problema é que não dominam o mundo virtual,  sendo considerados analfabetos digitais, os quais têm dificuldades em acessar sites ou até ligar suas câmeras, sendo esse um de seus principais desafios. Segundo dados que o G1 obteve, 89% dos professores de rede pública não tiveram uma experiência anterior à pandemia para dar aulas remotas e no momento atual 21% consideram difícil ou muito difícil lidar com tecnologias digitais.

Em adição, os alunos não estão aprendendo e desenvolvendo suas habilidades e conhecimentos como antes. Segundo dados da USP, 85% dos professores do estado de São Paulo acreditam que os alunos estão aprendendo menos durante a pandemia.  Fato que ocorre não somente por conta  das dificuldades em compreender a tecnologia, mas principalmente  pelo desinteresse dos estudantes, os quais em sua maioria não veem as aulas ou não fazem as anotações à respeito dos registros dos professores. A desigualdade de acesso às aulas no Brasil é outro fator preocupante para com os professores, pois alguns alunos não possuem eletrônicos para aulas remotas por conta de suas condições financeiras, o que resulta em uma diferença de conteúdos administrados em relação ao resto de suas turmas, fazendo com que os professores precisem preparar diferentes materiais para cada grupo de alunos, ocupando mais de seu tempo.

Visto isso, é possível observar que uma maior atenção aos professores é necessária. Como meio de solução, as escolas poderiam programar, para seus professores, um pequeno curso gratuito de como utilizar as ferramentas do meio digital, facilitando assim no momento das aulas. Em relação a escassez de eletrônicos dos alunos, os governos estaduais deveriam se posicionar à respeito, criando fundos financeiros através de campanhas ou arrecadações, que serão direcionados para a compra dos eletrônicos e estes distribuídos aos alunos necessitados de recursos.