Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Com o advento da pandemia de SARS-Cov-2, em 2020, muitas escolas adotaram o uso de plataformas online para dar seguimento às aulas. Desse modo, os professores tiveram que adaptar seus métodos de aula para o ambiente virtual. Além disso, precisaram se manter atentos ao impacto emocional gerado pela pandemia nos alunos, que acaba interferindo também, no processo de aprendizado.

Nesse contexto, aprender, rapidamente, a usar as ferramentas das plataformas digitais, de forma eficiente, se tornou extremamente necessário, para não atrasar a programação das aulas, e conseguir transmitir o conhecimento de forma eficaz. Além disso, esses docentes, tiveram que transferir seus métodos e filosofias de ensino para essa nova realidade, aliando-os a novas tecnologias. Segundo o artigo publicado em 18/08/2020, no jornal da USP, escrito pelos pesquisadores e professores da USP Edson Grandisoli, Pedro Roberto Jacobi e Silvio Marchini, educadores tiveram que rapidamente se adaptar, não somente à necessidade do afastamento social, mas também a ensinar (e aprender) dentro de um novo modelo de educação mediada por tecnologia.

Somado à isso, os professores não puderam ignorar o lado emocional dos alunos, muito afetado pela realidade da pandemia. De acordo com dados divulgados pelo consórcio de veículos da imprensa, no dia 21 de Setembro de 2020, foram confirmados, no Brasil, 137.350 óbitos, causados pelo COVID-19. Muitos desses falecidos podiam ser amigos e parentes de muitos estudantes, isso somado à realidade muitas vezes mais solitária com o distanciamento social, pode afetar no aprendizado dos alunos. Sendo assim, os educadores devem levar em consideração esses fatores para seus métodos de ensino, talvez diminuindo a pressão sobre os alunos, ou atendendo-os de forma mais individualizada e personalizada.

Diante desse contexto, os docentes têm novos desafios a superar, causados pela situação de pandemia. Nesse nicho, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com as plataformas de reuniões virtuais, como zoom, Google meet, entre outras, além de outras plataformas com ferramentas que podem ser usadas para educação, promover aulas para que os professores possam usar suas ferramentas de forma eficiente a fim de garantir a manutenção do ensino com qualidade. Além disso, compete também ao ministério da Educação, em ação conjunta com a Associação Brasileira de Psicologia Social, garantir a presença de psicólogos no sistema de aulas online para ajudar os professores a lidar com os impactos emocionais da pandemia nos alunos.