Os desafios dos professores em tempos de quarentena

O COVID-19 tornou-se uma pandemia que obrigou a sociedade à praticar o distanciamento social, instituições de ensino, centros comerciais, praias, bares e praças fecharam com o intuito de conter a pandemia. Por esse motivo, a população mundial teve que se adequar ao novo “normal”, principalmente os professores que são essenciais na formação dos jovens e adultos para o mercado de trabalho e para contribuir com a sociedade. Diante disso, os desafios dos professores em tempos de pandemia no Brasil são não só a falta de infraestrutura em casa, mas também inventar metodologias que prendam a atenção dos alunos.

Os professores são de extrema importância para a formação acadêmica da sociedade, pois, é ela que abre as portas para o mercado de trabalho e apresenta uma nova perspectiva da vida, porém com o passar dos anos o professor está perdendo o reconhecimento que merece. Assim, nos tempos de pandemia, estes profissionais estão recebendo novamente o seu devido valor, uma vez que, muitos não possuíam uma infraestrutura adequada para administrar as aulas, por exemplo a falta de computador, internet, lousa e estão tendo que correr atrás de algumas ferramentas para auxilia-los no processo de ensinar. Contudo, nem todos os professores possuem recursos para tal ação, o que impossibilita, muitas vezes, de apresentarem as aulas, consequentemente, os alunos não aprendem tanto quanto no presencial - de acordo com a USP , 85% dos professores afirmam que os alunos estão aprendendo menos na aula on-line em comparação a aula presencial. Além disso, com a facilidade de dispersão dos alunos, prestar atenção no professor se tornou um problema ainda maior com a aula on-line, visto que, as aulas costumam ter problemas de conexão, com o áudio ou/e o vídeo, causando desinteresse nos jovens.

Nesse contexto, os professores estão precisando inventar metodologias para prender a atenção dos alunos, essa tarefa não é fácil pois muitos alunos não possuem aparelhos tecnológicos para acessarem essas novas metodologias. Por exemplo, aplicativos como o Kahoot um aplicativo e site que o professor realiza quizzes para testar o conhecimento dos alunos, porém necessita de internet, então nem todos podem ter. Portanto, é possível inferir que a falta de infraestrutura atrelada a necessidade de novas metodologias são desafios para os professores em tempos de pandemia no Brasil. Assim, o ministério da educação, por meio das secretarias estaduais e municipais, deve distribuir matérias como: pequenas lousas e pincéis, principalmente, para professores de escolas públicas, com o intuito de tentar amenizar a falta de outros recursos. Além disso, o Governo deve disponibilizar, com preços mais acessíveis, a internet em bairros mais pobres pras que os alunos tenham acessos às aulas remotas.