Os desafios dos professores em tempos de quarentena

O filósofo prussiano Immanuel Kant acreditava que a o homem é o que a educação faz dele, explicitando a importância do ensino de qualidade. Porém, com o começo da segunda década dos anos 2000, a pandemia causada pelo Coronavírus compeliu os professores e alunos a se adaptar ao ensino à distância enquanto realizam a quarentena. Em meio à essa nova realidade, o corpo docente se deparou com muitos desafios, incluindo a necessidade de se adaptar aos meios tecnológicos (em vez do ensino tradicional) e a adequação de tais ferramentas às matérias e séries escolares específicas.

A priori, um grande empecilho na educação à distância é a falta de conhecimento das tecnologias por parte dos professores, que muitas vezes são mais adeptos do modo educacional mais tradicional. Porém, a personagem Professor, do livro Capitães da areia, demonstra que em face de mudanças, cabe aos educadores se adaptar. Portanto, embora o uso de ferramentas tecnológicas se apresente como um desafio à grande parte do corpo docente, é necessário que sejam disponibilizados cursos virtuais que os eduquem com relação ao uso dessas.

Em segunda instância, ainda há a questão da especificidade de cada série escolar e de cada matéria, que possuem suas particularidades e dificuldades, o que pode se mostrar fonte de confusão aos professores. Entretanto, segundo o psicólogo e educador Piaget, a adaptação é a essência do funcionamento intelectual, e tais desafios propostos pela pandemia poderão servir de melhora e crescimento profissional. Assim, é crucial a divulgação de aplicativos e meios tecnológicos que se adequem às individualidades de cada situação.

Logo, em face dos desafios propostos aos professores pela pandemia, com relação a nova realidade de ensino à distância, é imperial a assistência por parte do Ministério da Educação. Esse deve, em conjunto com o Ministério das Tecnologias, disponibilizar cursos online que expliquem aos professores os métodos corretos de utilizar as ferramentas tecnológicas, para a melhor especialização do corpo docente. Também é importante, por tais ministérios, a criação e divulgação de aplicativos e plataformas que sejam voltadas à resolução de desafios próprios do ensino de cada série e matéria, para que os profissionais da educação possam superar tais adversidades.