Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Em 11 de março de 2020 foi declarada a pandemia do covid-19 e logo iniciou-se a quarentena, na qual as instituições de ensino precisaram fechar as portas. Assim, a EaD (educação a distância) tornou- -se parte do cotidiano do estudante brasileiro. Tal mudança de realidade forçou os profissionais da educação a se reinventarem para tentar a adaptação ao novo modo de ensino. Nesse contexto, os professores enfrentam obstáculos que prejudicam a eficiência  de aprendizado dos alunos, entre eles, a dificuldade no uso das ferramentas tecnológicas e o desinteresse de grande parte dos alunos em assistir às aulas on-line e participar das atividades.

Diante da velocidade em que a normalidade se alterou devido a pandemia, o tempo de planejamento para a nascente forma de educar foi escasso, gerando dúvidas nos educadores em relação ao emprego da tecnologia requerida. Dessa maneira, muitos professores se atrapalham durante as aulas por não saberem devidamente como utilizar os aparelhos eletrônicos para os fins desejados. Nesse sentido, de acordo com o G1, 89% dos docentes não possuía experiência em dar aulas remotas e para 21% é difícil lidar com tecnologias digitais. Além disso, esses profissionais estão aprendendo por conta própria a manusear os dispositivos, atrasando o processo e comprometendo a qualidade dos cursos.

Ademais, com o ensino a distância, grande parte dos alunos demonstra desinteresse e falta de participação nas aulas. Esse fato amplia os desafios enfrentados pelos professores, que precisam abusar de sua criatividade na tentativa de manter os estudantes interessados. Nessa conjuntura, o Programa USP Cidades Globais aponta que 85% dos educadores de São Paulo afirmam que os alunos estão aprendendo menos. Essa pesquisa evidencia a necessidade do corpo docente de reinventar-se, aprimorando seus métodos de transmissão de conhecimento para cativar o número máximo de alunos, ainda que a o sucesso da educação dos indivíduos não dependa apenas dele.

Considerando-se esses aspectos, com a intenção de auxiliar os profissionais da educação nos tempos de ensino on-line, e para garantir a eficiência do aprendizado dos estudantes, é viável que as empresas fornecedoras de aplicativos largamente utilizados para tal finalidade, como Google Meet, ofereçam tutoriais de fácil compreensão que transpareçam como manejar a plataforma. Além disso, convém ao Ministério da Educação, em conjunto às Secretarias de Estado da Educação promover campanhas de conscientização sobre a importância do estudo no mercado de trabalho para influenciar os jovens a atenderem às aulas. As escolas podem também desenvolver atividades referentes aos conteúdos trabalhados em forma de jogos nos dispositivos eletrônicos, a fim de captar a atenção dos alunos por meio da diversão.