Os desafios dos professores em tempos de quarentena

No auge da Guerra Fria, a internet surge de forma revolucionária dentro do contexto em que o mundo se encontrava, pela grande necessidade de compartilhamento de informações. Traçando parâmetro entre esse período e a contemporaneidade, a importância desse mecanismo continua a mesma. Com a pandemia alastrada pelo globo, a internet fez-se de principal recurso para realizar funções do cotidiano, principalmente quando se trata de trabalho e escola. No Brasil, os professores vem enfrentando diversos desafios em tempos como esses, tendo como principais empasses a dificuldade de adaptação ao meio digital e o apoio dos alunos.

Biologicamente, uma adaptação é qualquer característica ou comportamento natural evoluído que permite que o organismo sobreviva. Sabe-se que, com o novo coronavírus, tais adaptações ocorreram de forma forçada e rápida, e não por consequência da evolução. Com isso, os principais afetados tem sido os professores, que, além de terem de compartilhar conteúdos em plataformas não utilizadas antes, contam com o trabalho para manterem-se financeiramente. O trabalho dos profissionais de educação sempre foi árduo, mas, em tempos de pandemia, o conceito se fez mais evidente ainda.

Para construir um prédio com sucesso, o alicerce é fundamental para que o edifício não desmorone. Levando esse conceito em consideração, da mesma forma acontece com a relação aluno-professor, sendo a base para essa construção o apoio e o respeito. Visto que o profissional sempre teve um trabalho difícil, a pandemia o dificultou ainda mais. Além de terem que lidar com o mcd desafio da adaptação, também lutam contra o pior empecilho - a ausência de interesse por parte dos estudantes. O comprometimento por parte dos alunos tornou-se algo distante, tal como o apoio ao esforço dos professores em passar os conteúdos. No contexto atual, ficou visível que o comprometimento de ambas as partes é essencial para que as coisas continuem a andar e sem uma delas, tudo se torna pior.

Tendo em vista tais argumentos, é notório que a falta de comprometimento dos alunos e a falta de costume com o uso da internet por parte dos professores são os principais desafios enfrentados pelos profissionais. Para reverter a situação, o MEC, juntamente às instituições de ensino, devem disponibilizar um horário semanal de atendimento aos professores com uma equipe técnica, com objetivo de oferecer apoio tecnológico ao trabalho dos profissionais de educação, além de disponibilizar rede de internet a ser compartilhada com todos, com objetivo de diminuir os problemas com conexão e quanto ao manejo digital. Além disso, as mesmas instituições devem incentivar os alunos a auxiliarem os educadores, visto que um depende do outro, com intuito de facilitar o trabalho já difícil dos professores.