Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Segundo o escritor Norte-americano, Nicholas Sparks, “a proximidade gera familiaridade que, por sua vez, gera confiança”. Nesse sentido, a necessidade das interações entre alunos e educadores se torna essencial no contexto de pandemia mundial a qual estamos vivendo. É notório a dificuldade encontrada por professores pela educação a distância, meios para facilitar o trabalho dos mesmos são necessários.

Inegavelmente, mudanças repentinas na rotina das pessoas podem causar dificuldades em exercer novas atividades. Dessa maneira, a troca do ensino presencial para a distância tornou o trabalho dos profissionais da educação difícil. A título de curiosidade, uma pesquisa mostrou que 8 a cada 10 professores não estão preparados para dar aula em estilo EAD. Eles afirmam que a falta de suporte das escolas forma um sentimento de ansiedade e insegurança, adicionando o fato de que muitos professores nunca tiveram contato efetivo com a tecnologia. Além disso, falta de interação dos alunos transforma o que deveria ser uma aula dinâmica em uma apresentação solitária.

É importante ressaltar que, nas escolas públicas o número de jovens presentes nas aulas on-line é muito pequeno, pois, muitos não possuem meios para comparecer. Ademais, os estudantes que possuem capacidade de estudar não se comprometem com as atividades propostas pelos educadores. Por consequência, segundo dados, 85% dos professores acreditam que a educação a distância não é tão efetiva quanto a presencial.

Mediante o exposto, para melhorar a qualidades trabalho dos professores, as escolas devem promover o preparo tecnológico para seus profissionais. Adiante, por meio de encontros on-line ajudar professores a lidar com situações cotidianas do computador, além de incentivar os alunos a interagirem nas aulas visando a melhora da qualidade das aulas. Ainda o Ministério da Educação deve, por meio da parceria com canais de televisão, prover aulas, para ajudar aqueles que não possuem condições.