Os desafios dos professores em tempos de quarentena

A canção “Me conta da tua janela”, interpretada pelo duo musical Anavitória, aborda questões e incertezas enfrentadas em meio ao distanciamento social, devido à pandemia de 2020. Embora trate-se de uma música, as angústias citadas pelas cantoras são vivenciadas, inclusive, por professores, que encaram dificuldades para a garantia dos estudos de seus alunos. Diante dessa situação, depreende-

-se que a falta de experiência com ferramentas digitais e problemas quanto ao engajamento dos alunos estão entre os principais desafios encontrados pelo corpo docente.

Em primeira análise, percebe-se que a pouca familiaridade dos professores a respeito das tecnologias digitais, ferramentas de uso imprescindível para a realização do ensino remoto, torna a tarefa de lecionar ainda mais desafiadora. Nesse sentido, segundo levantamento realizado pela Universidade Federal de Minas Gerais, cerca de 90% dos profissionais da educação não tinham experiência com aulas remotas no período anterior à pandemia. Dessa forma, ao ser considerada a falta de treinamento dos educadores para lidarem com a realidade virtual de ensino, faz-se necessário auxílio especializado, a fim de ser suprida essa demanda.

Associado a isso, analisa-se que impasses quanto ao engajamento dos alunos nas aulas, como a carência de estruturas para a conexão à internet, prejudicam estudantes e professores e dificultam a continuidade do ensino. Nesse aspecto, segundo pesquisa realizada pela Tic Educação, aproximadamente  40% dos alunos da rede pública urbana não possuem acesso à internet, o que inviabiliza a educação remota. Nessa conjuntura, a garantia integral de conexão à rede torna possível a realização de aulas e avaliações, além da monitoria de aprendizado, disponível ao educador.

Portanto, infere-se que a situação desafiadora enfrentada por docentes durante a quarentena deve ser solucionada. Desse modo, a mídia deve promover aulas sobre ferramentas básicas para a gravação e postagem de vídeos, por meio de tutoriais transmitidos na televisão aberta, para que professores desenvolvam suas apresentações com mais facilidade. Além disso, é necessário que a Secretaria de Educação de cada estado, em parceria com companhias telefônicas, forneça acesso integral à internet na rede pública e privada, por meio da distribuição de chips com dados móveis ilimitados para alunos e educadores, a fim de que todos possam usufruir de sua aprendizagem.