Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Na situação atual, o coronavírus acabou se tornando algo do nosso cotidiano e maior parte da população já se acostumou, por exemplo, com o uso de máscaras, utilizar álcool em gel regularmente e também o Estudo a Distância (EAD). Porém, no começo da pandemia, o EAD se tornou algo assustador para muitos professores ( principalmente de escolas públicas), já que a educação digital não estava planejada.

A partir disso  uma  pesquisa feita pelo G1 com 15.654 professores de educação básica e 2.932 de educação infantil do sistema público, aponta que 89% não tinham experiência em utilizar tecnologia educacional nos meados de maio e junho, isso sem contar com os professores que não tinham rede de internet em suas casas. Além disso, muitos professores não tiveram um preparamento adequado para começar com as aulas online, e tudo isso acaba afetando também o processo de aprendizagem dos alunos.

Em acréscimo os professores também estão tendo dificuldade em saber se os alunos estão realmente aprendendo com o ensino a distância, já que boa parte dos estudantes não abrem suas câmeras e microfones para se comunicar ou tirar dúvidas, o que geralmente deixa os professores preocupados, já que eles não conseguem acompanhar os alunos de perto como faziam antes , o que acaba prejudicando tanto o aluno quanto o professor que preparou a aula com esforço e dedicação e o aluno na maioria das vezes acaba não ligando e se distrai com alguma outra coisa.

De acordo com os dados apresentados  para melhorar a situação a escola deveria fornecer ajuda  ou até mesmo algum curso para que o desempenho do professor seja melhor em relação às aulas remotas, já que foi algo que os pegou de surpresa. Os alunos deveriam também interagir mais com os professores assim eles teriam mais certeza de que estão preparando às aulas de uma forma que o o aluno possa entender e de que realmente estão aprendendo.