Os desafios dos professores em tempos de quarentena

O iluminismo efetivou a tese de que uma população só avança quando um se comove com a adversidade do outro. No entrando quando observa-se os desafios enfrentados pelos professores durante a quarentena nota-se que esse ideal é constatado na teoria e não desejavelmente na prática seja pela falta de infraestrutura, seja pela carência de políticas públicas viáveis. Nessa perspectiva, convém a análise das consequências de tal postura negligente para a sociedade.

Em primeiro lugar, é indubitável que a Constituição e a sua não execução estejam entre as causas desse imbróglio.Segundo o filósofo grego Aristóteles, a política foi criada, para que, por intermédio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. Congruente a isso, é possível perceber que, a falta de estrutura das plataformas estudantis é causada pela ausência de incentivos governamentais, pois, nem todos os estudantes possuem acesso à internet rompendo essa harmonia, haja visto que a educação é assegurada pela Carta Magna. Logo, o atual panorama contribui significativamente para a incidência das dificuldades enfentradas pelos professores frente a pandemia,sendo a transgressão estatal,a responsável.

Além disso, deve-se ressaltar a carência de políticas públicas no combate à qualquer tipo de dificuldade enfrentada pelos pedagogos. Nesse viés, é notório que a ausência de capacitação profissional nos meios tecnológicos somado a falta de investimentos nesse setor contribuem para o agravo da temática em questão. Essa conjuntura, segundo os ideais do filósofo contratualista Jonh Locke, configuram-se como uma violação do " contrato social", pois, o Estado não cumpre a sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como direito à educação de qualidade. Por fim, medidas devem ser tomadas para mitigar esse quadro caótico.

Portanto, é evidente que ainda há entraves na construção de um mundo melhor. Destarte, o Governo federal, responsável por políticas nacionais e abrangentes, deve por meio de subsídios, promover a capacitação dos agentes educacionais, como por exemplo professores, com a finalidade de garantir a educação para todos. Ademais, ainda é preciso que o Ministério da educação, por intermédio de incentivos morais e financeiros, promovidos pelo Governo Federal, devem garantir a democratização do ensino on-line para todos com o intuito da educação tornar-se uma base sólida na sociedade. Para que a tese do iluminismo, seja de fato, colocada em prática.