Os desafios dos professores em tempos de quarentena

A Constituição Federal de 1988 exprime que é dever da República Federativa construir uma sociedade justa, livre e solidária, promovendo, assim, o bem de todos. Entretanto, essa prerrogativa não é feita com sucesso no século vigente quando se observa os desafios dos professores em tempos de quarentena no Brasil, o que dificulta, deste modo, a efetivação dessa garantia social indispensável. Nesse sentido, faz-se mister analisar quais os motivos por trás desse cenário tão debilitado, que é fruto tanto da negligência governamental, quanto da ausência da educação como instrumento transformador.

Em primeira análise, segundo o filósofo inglês John Locke, quando o Estado não cumpre sua função de assegurar que os cidadãos desfrutem de seus direitos fundamentais, há a violação do “contrato social”. Sob tal ótica, a inércia do governo na criação de políticas públicas eficazes, as quais consigam contornar o quadro social vivido hodiernamente, atua como um dos principais obstáculos dos professores brasileiros nesse período de pandemia, o que propicia a condição figurada por Locke. Dessa forma, esse grupo se encontra em situação de fragilidade e estresse emocional, uma vez que o corpo governamental não oferece amparo psicológico e didático aos profissionais que estão acostumados com o ambiente presencial.

Ademais, a carência do acesso à cursos preparatórios por parte desses indivíduos estimula uma conjuntura de anomia, ou seja, uma maleza crônica da sociedade moderna marcada pelas rápidas transformações sociais oriundas da quarentena. Por conseguinte, diversos profissionais tornam-se incapacitados de desempenharem seu papel eficientemente, visto que a falta de experiência com programas e acessórios digitais pode comprometer a comunicação entre professor e aluno. Partindo desse pressuposto, o fortalecimento de instituições escolares é imprescindível, dado que, de acordo com o sociólogo francês Émile Durkheim, a esfera educacional é o principal meio de introdução das pessoas na comunidade.

Depreende-se, portanto, que medidas são necessárias para combater os desafios dos professores em tempos de quarentena no país. Em suma, o Governo Federal - entidade encarregada pelo progresso nacional - deve adequar e aprimorar políticas ao contexto contemporâneo, além de aumentar a quantia investida no setor de educação. Isso deve ser realizado por intermédio de um mlehor direcionamento orçamentário a essa causa, a fim de consolidar as associações sociais, e estabelecer cursos introdutórios de como manejar aulas virtuais para que os trabalhadores dessa área se sintam mais confortáveis. A partir dessas ações, o Brasil poderá promover com êxito o cumprimento da Carta Magna.