Os desafios dos professores em tempos de quarentena

A obra " O grito", de Edvard Munch, apresenta uma figura em profundo desespero. De maneira análoga, tal situação também pode ser observada nos milhares de professores brasileiros, que aprendem a lidar com uma nova forma de ensino desde o começo da pandemia do Covid-19. A respeito disso, é lícito destacar que a dificuldade de aprendizado por parte dos alunos e, também o difícil acesso às aulas online tornam o trabalho dos docentes ainda mais complexo. Nesse sentido, é essencial a discussão dos aspectos que assemelham a obra de Munch ao Brasil.

Cabe pontuar, em primeiro plano, que é previsto na Carta Magna de 1988 o acesso à educação como um direito básico do homem. Conquanto, isso não ocorre de fato, devido ao precário sistema de ensino público, que sofre com a falta de estrutura e de investimentos, isso reflete diretamente na qualidade do ensino fornecido aos alunos. Diante disso, é notório que tanto os professores como os alunos não estavam preparados para o ensino à distância e, constantemente os professores precisam desenvolver novos meios para atender as dificuldades e estarem mais próximos  dos estudantes a cada dia, tornando as barreiras superáveis em meio à crise.

Ademais, segundo educador Paulo Freire, " Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". Acerca disso, é indispensável salientar que sem uma sociedade igual em educação, é impossível alcançar o bem-estar social. Em vista disso, um dos maiores desafios dos professores e coordenadores  do ensino público é fornecer acesso às aulas online a milhares de estudantes que não tem acesso à internet em sua casa, o que não só dificulta a aprendizagem mas priva os alunos a um de seus direitos básicos: educação. Pode-se ressaltar, a título de ilustração, dados do IBGE em que 25% da população brasileira não acessa  à internet.

Torna-se evidente, portanto, que medidas devem ser tomadas para resolução do impasse; Sendo assim, o Estado deve investir na capacitação das escolas públicas ao ensino à distância, fornecendo meios para que os alunos tenham acesso às aulas online e materiais didáticos, isso pode ocorrer por meio de eventos online com os professores e coordenadores para tirarem suas dúvidas e se sintam mais próximos de seus discentes. Dessa forma, “O grito” passará a ser apenas uma obra vanguardista, sem semelhanças com o Brasil.