Os desafios dos professores em tempos de quarentena

A Constituição federal de 1988 é a lei fundamental e suprema do Brasil. Ela assegura, no seu artigo 6°, o direito à educação, como essencial a todo cidadão brasileiro. No entanto, tal prerrogativa não se confirma no Brasil, posto que a adaptação dos professores em tempos de quarentena é submetida a desafios constantes e isso, consequentemente, influencia na eficiência do aprendizado dos estudantes de todo país. Sob tal ótica, esse cenário desrespeita princípios importantes da vida social e, assim, é imprescindível a discussão e superação desses impasses.

Primordialmente, os estatutos relacionados à educação deveriam ser executados com eficácia no Brasil, em vez de ocorrerem de forma lenta ou serem postas de lado. Todavia, de acordo com uma pesquisa da USP (Universidade de São Paulo), 85% dos professores de São Paulo acreditam que os estudantes aprendem muito mais pessoalmente do que a distância. Com isso, é possível afirmar que a estrutura insuficiente para o ensino à distância no Brasil é motivada pela ausência governamental do país, o que se torna incabível de se assentir, por se tratar de um país garantidor de direitos sociais.

Ademais, segundo o estudo da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), é destacado o enfraquecimento do Estado no que se refere à solução dos problemas da atual sociedade brasileira.  Em vista disso, Thomas Jefferson - terceiro presidente dos Estados Unidos -, citou que a aplicação das leis é mais importante que a sua elaboração. Contudo, conforme a pesquisa TIC Educação 2019, apenas 28% das instituições de ensino localizadas em áreas urbanas contavam com um ambiente ou plataforma de aprendizagem à distância. Sobre isso, pode-se inferir que os desafios que os professores possuem na quarentena é o reflexo da falta de atenção adequada do poder público ao problema para que não seja preciso lidar com os pormenores do imbróglio.

Diante do exposto, é necessário que medidas sejam tomadas com o intuito de se coibir o impasse discorrido. Para que a adaptação dos professores seja eficiente, urge que o governo invista, por meio de verbas governamentais, em plataformas de ensino gratuitas que possam ser utilizadas de forma online e off-line e, além disso, não só promova suportes para os docentes com pacotes de internet e materiais didáticos, mas também, valorize e apoie mais essa profissão tão importante para o desenvolvimento do país, a fim de melhorar os direitos humanos. Espera-se, com isso, promover a melhora no ensino a distância no Brasil.