Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Em 11 de março, a Organização Mundial de Saúde (OMS) declarou que a Covid-19 havia se tornado uma pandemia. Esse cenário levou à suspensão das aulas presenciais nas redes pública e privada de todo país. As  preocupações só mostram que a situação dos professores, evidencia desafios básicos. Atuar como educador na sala de aula já é desafiador, levar conhecimento de forma não presencial para o aluno e a família, torna-se ainda mais complexo.

Foi realizada uma pesquisa no site de “Nova Escola”, e coletados 9.557 respostas, sendo 85,7% delas, de professores da Educação Básica, com a finalidade de compreender a diversidade de cenários vivenciados pelos mesmos. Evidenciou-se que, no ensino remoto, embora tendo como positivo, os recursos tecnológicos, a possibilidade de se reinventar profissionalmente, existem, por outro lado, baixo retorno dos alunos e o crescimento de atendimento individual às famílias.

Além disso, a mudança do ensino presencial para o remoto tem exigido adaptação diária dos docentes aos desafios da modalidade. A pesquisa mostra, especialmente nas escolas públicas, que a falta de equipamentos eletrônicos entre os estudantes limta o acesso, não só às tarefas, mas também ao contato com os professores. As  insatisfações das famílias surgem como fator de desgaste  aumentando as demandas e expectativas que recaem sobre os educadores.

Nesse sentido, é necessário um olhar atento para o professor nesse tempo de pamdemia, quando ele é peça fundamental na aprendizagem. Cabe ao Governo Federal, além de acelerar o processo de vacinação no país, investir na reforma das escolas, com a compra de equipamentos de proteção relacionados à covid, materiais didáticos e tecnológicos; agregar especialistas como, psicólogos, terapeutas, para atender às necessidades de toda comunidade escolar. O Brasil precisa de pessoas sadias para contribuir na formação dos cidadãos.