Os desafios dos professores em tempos de quarentena

A Constituição Federal de 1988, prevê em seu artigo 205, que uma educação de qualidade é direito de todos e dever do estado e da família. Contudo, é indubitável que na pandemia, alcançar os níveis desejados na educação se tornou cada vez mais difícil, sobretudo para os professores. Diante dessa perspectiva,  faz-se necessária a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Em primeira análise, é claro que uma grande parte dos profissionais da educação sofrem com a ausência dos materiais e didática necessária para ministrar suas aulas a distância com qualidade. Em exemplo disso, evidencia-se professores com dificuldade em mediar as aulas devido a problemas de conexão com a internet ou até mesmo aparelhos tecnológicos ultrapassados que, por muitas vezes não suprem as necessidades da aula, comprometendo assim o andamento da mesma.

Ademais, os fatos citados anteriormente despertam também, a falta de interesse dos alunos em acompanhar as aulas. Isso explica também o déficit de aprendizagem dos alunos durante a pandemia.

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater tal problemática. Logo, é necessário que o Ministério da Educação disponibilize aos professores os materiais tecnológicos necessários como notebooks, internet de qualidade, mesas digitalizadoras, dentre outros. Assim, professores teriam menos dificuldade em manter uma boa qualidade de ensino em suas aulas, beneficiando não só eles, mas principalmente os alunos.