Os desafios dos professores em tempos de quarentena

‘‘É preciso educar os educadores’’ - afirmação do sociólogo e filósofo Edgar Morin, que bem se aplica à necessidade de mudanças no corpo docente visando combater os desafios gerados pelo atual cenário pandêmico. Entretanto, percebe-se que a falta de investimentos tecnológicos na rede pública de ensino, junto com a rápida e desorganizada migração dos professores para o trabalho em casa, dificulta essa reinvenção profissional.

Em primeira análise,verifica-se que o Ministério da Educação não está fornecendo a ajuda necessária para os professores e para os alunos, já que não fornece os materiais indispensáveis para o ensino a distância.Concomitante, esse imbróglio infelizmente vivenciado em diversos estados do Brasil, está dificultando a vida profissional do educador, visto que, ele fica incapacitado de exercer sua função com esmero. Também se observa que um grande problema gerado por essa deficiência é a desistência do professor em dar aula para rede pública, implicando em maiores desigualdades sociais, como o ‘‘capital cultural’’, ideia sintetizada pelo sociólogo Pierre Bourdieu, o qual afirma que atualmente aqueles detentores de capital tendem a destacar-se mais que os desprovidos e assim ajudam no aumento da barreira social. Logo, percebe-se a necessidade do governo para a resolução dessa realidade.

Ademais, vale salientar que,diferente do pensamento popular, o trabalho em casa sobrecarrega muito o dia a dia do corpo docente, visto que, ele necessita dar assistência a sua vida pessoal e profissional ao mesmo tempo, o que pode gerar diversos problemas para a vida do educador.De igual modo, as inúmeras tarefas realizadas pelo professor, além das mudanças, principalmente, na redução de salário e aumento na carga horária podem gerar problemas graves como depressão, ansiedade e estresse. Adjacente a isso, uma pesquisa realizada no Ceará, levantada pelos doutores em sociologia e professores Márcio Pessoa e Manoel Moreira de Sousa Neto, apontou que 78,6% dos professores da rede básica estadual tiveram a saúde prejudicada pelas aulas remotas, revelando que a desorganizada migração para o sistema online, impactou negativamente na vida dos professores.

Portanto, verifica-se que há a necessidade de inovações para melhorar a vida do educador diante desse cenário nefasto. Isso deve ocorrer com o auxílio do Ministério da Economia, por intermédio de ajustes nas finanças públicas, que dizem respeito ao planejamento orçamentário e financeiro da nação, faça investimentos em recursos tecnológicos educacionais, com a finalidade de fornecer materiais de trabalhos decentes para os professores. Além disso, faz-se necessário um acompanhamento psicológico para toda rede de ensino, visando melhorar a saúde mental do corpo docente.