Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Além do árduo trabalho de trasmitir o conhecimento para seus alunos, os desafios dos professores aumentam ainda mais em tempos de quarentena. Nesse sentido, a distância entre educador e aprendiz e a falta da democratização de meios alternativos de ensino apresentam-se como os principais deles.

Em primeiro lugar, durante a interação entre o mestre e os estudantes, moldar a forma de ensinar às necessidades de cada classe e tirar as dúvidas que surgirem constituem importante parte do papel do professor. Desse modo, a ausência disso torna-se um grande problema em períodos de quarentena, semelhantemente ao que ocorreu na década de 1930, durante a epidemia de poliomelite, em Chicago, nos Estados Unidos, onde as aulas tiveram que ser ministradas por meio do rádio. Isso porque, a distância dificulta a troca de informações e, consequentemente, afeta tal parcela essencial da educação.

Além disso, atualmente, a pandemia de Covid-19 fez surgir como principal alternativa às dificuldades do ensino as aulas on-line. Entretanto, a deficiência e carência de acesso à internet por parte de alguns alunos e professores ratificam os desafios da educação em tempos de quarentena, como mostra o levantamento realizado pelo Ipea, o qual diz que 6 milhões de estudantes ainda vivem sem internet. Visto isso, a conexão lenta ou inexistente compromete o acesso de todos à esse serviço.

A partir disso, levando em consideração as tecnologias contemporâneas disponíveis à população, faz-se necessário que políticas públicas sejam realizadas pelos governos estaduais com o objetivo de democratizar o acesso à internet para todos os alunos e professores. Nessa vertente, auxílios para contratar planos de conexão para aqueles que não têm condições financeiras teriam como consequência o acesso igualitário à educação e a diminuiçao dos desafios em tempos de quarentena.