Os desafios no combate à ansiedade na sociedade contemporânea

A Constituição Federal, promulgada em 1988, assegura a saúde como um direito a todos. Essa garantia, entretanto, enfrenta diversos entraves através de doenças físicas e mentais que assolam milhões de indivíduos. Nesse contexto, segundo a OMS, o Brasil é o país com maior número de pessoas que sofrem de ansiedade no mundo. Com isso, o combate a essa enfermidade psicológica possui muitos desafios, como o preconceito da sociedade e a ausência de ensino sobre o assunto nas escolas.

Em primeiro plano, vale ressaltar a diminuição e a ridicularização da ansiedade, o que leva muitos afetados a sentirem vergonha de buscar ajuda. Nesse viés, destaca-se a ideia do escritor Goethe, “nada é mais assustador que a ignorância em ação”. Assim, a mentalidade que negligencia problemas mentais é aterradora, pois não é oriunda da razão. Dessa forma, o preconceito relacionado a doenças psicológicas é injusto e configura-se como um obstáculo ao combate em questão.

Além disso, cabe expor a falta de abordagem e orientação sobre a problemática nas escolas. Nesse sentido, o filósofo Immanuel Kant disse que os seres humanos são fruto de sua educação. Esse pensamento enfatiza a importância de uma instrução adequada e relaciona-se com a questão de doenças mentais não discutidas em ambientes de ensino. Desse modo, a inexistência de informações sobre a ansiedade desde a infância e juventude é um entrave para a luta contra ela.

Evidencia-se, portanto, a existência de desafios para o combate a essa doença psíquica. Logo, para que tal problema seja mitigado, urge que o Estado - instituição responsável pelo direito constitucional à saúde - promova tratamento e prevenção contra a ansiedade por meio do acesso gratuito e democrático a consultas e acompanhamento psicológico gratuito. Ademais, as escolas - formadoras do pensamento humano - devem acrescentar a suas atividades a conscientização sobre a realidade de enfermidades mentais por intermédio de discussões e orientações a fim de fornecer conhecimento sobre o tema aos alunos.