Os desafios no combate à fuga de cérebros no Brasil

Na obra ’’ Utopia’’, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a falta de investimentos na educação e a falta de valorização dos profissionais no Brasil, são barreiras que dificultam a concretização dos planos de More e, consequentemente, impulsona a fuga de cérebros no país.

A princípio, é fulcral pontuar que a baixa aplicação de verbas em pesquisas científicas e em bolsas de estudo estimula a emigração de doutores brasileiros. Em 2019, o governo bloqueou inúmeras bolsas de pesquisa em decorrência do corte no orçamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Dessa forma, é possível constatar a negligência do Estado em relação ao futuro acadêmico do Brasil. Sendo assim, muitos profissionais ao verem a falta de investimentos e de oportunidades na sua área, acabam tendo que se deslocar para outros países em busca de melhores oportunidades para desenvolver seu trabalho.

Ademais, vale ainda ressaltar que a desvalorização dos profissionais brasileiros dentro da própria nação motiva a fuga de cérebros. Consoante ao pensador polonês Zygmunt Bauman, a falta de solidez nas relações sociais, politicas e econômicas são característica da modernidade líquida vivida no século XXI. Seguindo essa linha de raciocínio, verifica-se que no Brasil, a opinião pública tende a desconfiar da ciência. E isso pode ser confirmado, em tempos de pandemia, quando o que os representantes políticos falam tem mais relevância do que o que os estudos comprovam.

Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para que haja diminuição da fuga intelectual no país. Logo, o governo, seguindo seu papel de garantir o desenvolvimento da nação, deve direcionar verbas para que a (CAPES) consiga promover a expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todos os estados da Federação, por meio de bolsas e investimentos em projetos, com o intuito de garantir um ambiente favorável para que estudantes e profissionais não precisem sair do seu país para terem oportunidades. Ademais, a escola, com seu poder de transformação, deve promover debates nas aulas de filosofia, já que esta valoriza todos os tipos de pensadores e estudiosos, com o intuito de conscientizar os alunos sobre a importância da ciência, mudando assim a mentalidade do público.