Os desafios no combate à pobreza menstrual no Brasil

Menarca: é o primeiro ciclo menstrual de uma menina/mulher que a acompanha até o início da velhice e a possibilita gerar um outro ser humano. Sob tal conjuntura, no Brasil, a menstruação - um processo natural do sistema fisiológico feminino - é considerado algo restrito e enfrenta muitos desafios como discriminações (tabus) e pobreza educacional, estrutural e higiênica ,que dificultam os debates entre pais e filhos e  escolas e alunos sobre a importância da menstruação e as possíveis mudanças que ocorrem no corpo das meninas. Sendo assim, o Estado, escolas e familiares sentem dificuldades de mitigar os empecilhos que assolam as meninas que estão  passando pela experiência referida.

A priori, na Índia, as mulheres indianas enfrentam muitos preconceitos por mestruarem, sendo taxadas por hindus conservadores como pessoas “impuras” e “sujas”. Nesse contexto, as brasileiras  têm muitas dificuldades de debaterem sobre a menstruação, uma vez que esse processo ,por muitos anos, foi considerado  algo nojento e vergonhoso. Além disso, elas não falam sobre suas experiências ao mestruar por medo de sofrerem bullying e outros tipos de preconceitos na sociedade, pois muitos indivíduos por falta de conhecimentos ou por alguma crença ignoram que o processo menstrual é algo natural, necessário e próprio da mulher. Segundo o Ministério da Saúde 49% das meninas com faixa etária de 13 e 19 anos, têm vergonha de usar, mostrar e falar sobre absorventes para outras pessoas.

Ademais, a menstruação - de acordo com a Biologia- é um processo de amadurecimento dos óvulos  (gametas femininos), que possibilita que a mulher possa gerar uma outra vida após a fecundação  entre o óvulo e o espermatozoide(gameta masculino).Nesse sentido, o Estado, escola e os familiares enfrentam dificudades de introduzirem no cotidiano das meninas conhecimentos sobre vida sexual ,  fisiologia da mulher e carecem de recursos higiênicos como absorventes, sabões , papéis e outros. Visto isso, essas atitudes ,em falta, são importantes para que as meninas possam entenderem o funcionamento e as necessidades do corpo feminino. Consoante a pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),em 2020, cerca de 700 mil meninas viviam sem acesso a banheiros, absorventes, papéis e outros intens básicos de higiene pessoais intensificando os problemas citados.

Logo, faz-se necessário que o Estado - provedor do bem- estar social e econômico de todos os  indivíduos que compõem a sociedade - crie medidas que possam ajudar no combate a pobreza menstrual no Brasil. Mediante ao sancionamento de Projetos de Lei(PL), campanhas e palestras em escolas e comunidades sobre o funcionamento e as necessidades do corpo feminino.Paralelamente, as famílias e a escolas têm o dever de orientar e apoiar as meninas durante a experiência mestrual, por meio de diálogos  . Assim será possível educar o corpo social sobre a importância de menstruação.