Os desafios para a preservação de patrimônios históricos e culturais no Brasil

A primeira fase do Naturalismo brasileiro foi um movimento artístico que buscava ,de forma indédita, a valorização dos símbolos brasileiros. Na contemporaneidade, no entanto, essa apreciação é diminuída, já que a preservação dos patrimônios his-tóricos e culturais não é efetiva. Tal quadro revela desafios para a plena preserva-ção desses bens coletivos: a ineficiência educacional e a negligência estatal.

Nesse sentido, ressalta-se que o ensino falho é um dos principais fatores para a diminuição da conservação do acervo histórico e cultural nacional. Isso ocorre porque as escolas frequentemente reduzem o patrimônio formador da identidade brasileira à critérios meramente avaliativos dos estudantes, não tornando lógico a necessidade da sua proteção. Essa falha se expressa, por exemplo, no distancia-mento da população em idade escolar dos museus e grandes centros culturais, conforme divulgado pelo portal G1. Sob essa lógica, a pedagoga Emília Ferreiro defende que as instituições de educação deve prioritariamente destinar seus esforços ao aprendizado genuíno, fortalecendo a criticidade dos indivíduos. Dessa forma, à medida que as escolas falham em promover esse raciocínio questionador, voltado à preservação patrimonial da nação, diversos monumentos importantes se tornam vul-neráveis ao descaso e à destruição.

Ademais, a negligência estatal é cristaliza a pouca preservação patrimonial dos objetos históricos e dos bens culturais. Isso acontece, principalmente, devido à falta de fiscalização e amparo financeiro ,por parte dos governantes, para a manutenção dos monumentos históricos nos ambientes públicos. Tal descuido se manifesta, de forma prática, com o incêndio da Biblioteca Nacional no Rio de Janeiro, que provocou a perda de diversos artefatos históricos do Brasil Imperial. Esse desastre simbólico é reflexo de uma política que não se preocupa com a prevenção de acidentes e com a memória do país. Consequentemente, as narrati-vas que constituem o Brasil são apagadas, gerando crises identitárias.

Portanto, urge que o Ministério da Educação, órgão responsável pelo ensino no país, promova o aprimoramento crítico dos estudantes, por meio da alteração da Base Nacional Comum Curricular. Essa medida tem como objetivo, tanto exigir do governo a conservação do patrimônio cultural e histórico, quanto valorizá-lo.