Os desafios para a valorização da arte urbana no Brasil

Gregório de Matos, poeta luso-brasileiro, ficou conhecido como “Boca do Inferno” por fazer ácidas críticas aos problemas que o assolavam no século XVIII. Talvez, hoje, ao se confrontar com os desafios para a valorização da arte urbana no Brasil, o autor expressaria sua polêmica opinião. Nessa perspectiva, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar essa situação, que possui como causas: a base educacional lacunar e a questão sociocultural.

Convém ressaltar, a princípio, que a falta de informação sobre a arte urbana configura como um obstáculo. Para o filósofo Immanuel Kant, o homem é resultado da educação que teve. Nesse sentido, se existe um problema social, há como base uma lacuna educacional. No que tange ao tema, percebe-se a forte influência dessa causa, uma vez que, muitas vezes, as escolas não mostram como a arte urbana não é apenas vandalismo, mas sim um manifesto cultural e artístico que deve ser valorizado. Assim, trazer à pauta essa questão e discutí-la ampliaria a chance de atuação nela.

Outrossim, a questão social também é um fator latente. Conforme o socólogo Émile Durkhein, o fato social é a maneira coletiva de pensar. Sob esse viés, os desafios para a valorização da arte urbana no Brasil é fortemenete influenciado pelo pensamento coletivo, pois, se o indivíduo cresce em uma sociedade que desvaloriza tal manifestação, seja a classificando como vandalismo, seja silenciado sua importância, a tendência é adotar esse comportamento e perpetuá-lo. Desse modo, sem  uma mudança de pensamento do corpo social canarinho, a resolução desse triste impasse se torna cada vez mais utópica.

Por tudo isso, faz-se necessário uma intervenção pontual no problema. Dessa forma, é dever das escolas, em parceria com a prefeitura, promover rodas de conversa sobre o tema. Tais eventos ocorrerão no período extraclasse e contarão com a presença de artistas urbanos que apresentarão fotos de suas artes e relatarão a importância da obra e desse manifesto artístico como um todo. Além disso, tais eventos educativos também serão abertos à comunidade, para que todos participem e adquirem conhecimento sobre o assunto. A partir dessa ação, seria possível a construção de um corpo social brasileiro mais consciente.