Os desafios para a valorização da arte urbana no Brasil

A arte é uma das maneiras mais importantes de manifesto das sociedades e do ser humano que assim, evoluiu com a história e cultura ao longo dos séculos, para então poder representar sociedades contemporânes por meio da Arte Urbana. Entretanto, a valorização desses processos artistícos no Brasil enfrenta desafios, uma vez que a Arte Urbana e seus subgêneros são marginalizados pela sociedade. Nessa perspectiva, o incentivo à arte como parte da formação dos indivíduos dentro das escolas, e a falta de políticas públicas que protejam os artistas de rua perante a lei colaboram para essa problemática.

Primeiramente, a carência na qualidade do ensino dos processos artísticos teóricos, mas principalmente práticos, nas instituições de ensino básico e fundamenetal, prejudicam a compreenção de uma sociedade que comunica-se por vezes, através da Arte Urbana por exemplo. Nesse contexto, a dificuldade de dispor educação artística de qualidade acontece pela falta de infraestrura das escolas, falta de materias, e principalmente má formação dos professores que atuam na área. Dessa maneira, visto que a arte abrange uma compreenção social, cultural e histórica, profissionais não qualificados refletem na formação de futuros indivíduos com compreensão falha, e portanto que desvalorizam a Arte Urbana e outros processos artísticos como parte importante e integral da sociedade.

Ademais, a ineficácia de ações legais adotadas para proteger artistas que pintam muros, murais e paredes nas ruas expõe a desvalorização por parte do governo em relação à essas manifestações artísticas. Nesse sentido, o enquadramento de pixadores e grafiteiros que trabalham nas ruas, perante leis ambientais, comprova a desconsideração do Estado quanto à manifestações artísticas de rua. Dessa forma, a marginalização dessa forma de arte, perante à sociedade se constrói a partir da negligência  legal e social da Arte Urbana na sociedade.

Portanto, urge que o Ministério da Educação organize um projeto que qualifique os professores de educação artística através de oficinas que integrem alunos e professores de artes nas escolas de educação básica e fundamental, que consequentemente irá refletir na compreenção completa dos processos artistícos na sociedade por parte de ambos. Além disso, é de responsabilidade do Supremo Tribunal Federal, em parceria com o Poder Legislativo elaborar um projeto de lei que proteja os artistas de rua através de suporte legal e judicíario. Assim, espera-se que que a Arte Urbana no Brasil seja valorizada e respeitada como forma de manifesto e comunicação de uma sociedade com sua cultura e história.